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练习三ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

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关键词：练习三ppt配套的教学设计及说课稿

正文

五加与减(二)练习三教案第一课时

临桂区环湖小学秦付香

教学内容

北师大版小学数学一年级下册第五单元第61—63页

教学目标

1、在具体的情境和习题中,针对两位数加减一位数;整十数加减整十数;两位数加减整十数和两位数加减两位数(不进位)等知识点进行巩固。

2、结合所学内容尝试提出自己感兴趣的问题,提高发现和解决问题的能力学情分析

学生已初步掌握了两位数与一位数的不进位(退位)加(减)法,两位数与两位数的不进位(退位)加(减)法,需进一步巩固加深学生的计算和应用能力,激发学生学习的兴趣,突破学生合作交流和归纳能力。

教学重点

巩固基础知识,通过习题的练习能灵活运用知识点。

教学难点

提高解题的准确率,尝试提出自己感兴趣的问题,提高发现和解决问题的能力。

教法与学法

教法:动手操作法、归纳法。

学法:观察比较、合作进行。

教具

多媒体课件

教学过程

一、复习引入

经过这个单元的学习,我们掌握了许多数学知识,我们先来对本单元所学习的内容作一个简单的回顾:

1.在小兔请客一节里学习了算式30+20=50和50-10=40,还知道了加减法算式的各部分名称。

2.在采松果一节里,我们能看图提出问题,解决问题时,我们用到了算式

25+4=29。

3.在青蛙吃害虫一节里,我们会用计算器演示计算过程,在计算56+30=?时,我们知道十位和十位相加,个位和个位相加。

4.在拔萝卜一节里,学了用竖式计算百以内加减法,竖式计算时数位要对齐。

5.这一单元我们学得很有趣,小兔、松鼠、青蛙成了我们的好朋友。

二、复习“加与减(二)”

1. 第1题,用计数器拨一拨动手操作后再进行计算。

通过动手拨一拨、说算理,进一步巩固计算方法。也可以用其它方法来计算,如摆木棒、列竖式等。

2. 出示教材第61页第2、3题。

考察学生的观察和计算能力,并集体订正。第3题口算有困难的学生可以列竖式计算。

3. 出示教材第62页第7题森林医生(啄木鸟)。

小组讨论,合作探究。

将小组发现的错误跟大家说说,可以将孩子们的正确竖式用投影仪展示出来。

通过孩子小组交流合作,认真思考,体现了孩子团结向上的思想。并得出,在进行列式计算时要注意书写格式:相同数位要对齐,从个位算起。

4. 出示教材第62页第8题。

用两位数加减法解决简单的实际问题。引导学生认真分析题目中的数学信息,找出关键词“一共”、“还差”,应分别列加法算式和减法算式。注意,解决问题要写单位和答。

三、巩固练习

教材61页第5题、第6题,62页第10题。

第5题,给出了结果,请学生找出算式,教学时可以采用比赛形式找出答案,也可以多出几个得数请学生做。

第10题与第5题相反,换种题型,激发学生兴趣。

第6题。

引导学生先通过计算再填空,并讨论做这类题是否有规律?

归纳总结:判断两个算式的大小时,两个加法算式,有一个加数相同,另一个加数大的那边就大,两个减法算式,被减数相同,减数小的那边反而大。

四、智力拓展

第63页第12题

①谁能看图讲一个故事。

②提问:被墨水遮住的可能是什么数?你是怎么想的?

第13题,数学游戏,神奇的算式。

学生独立填一填,完成并说说你发现算式有什么特点。如在加法算式中,两个加数十位和个位上的数位置颠倒;在减法算式中,减数个位都是1,差的十位都是1,……

板书设计

练习三

淘气:买1个篮球和1个气排球一共要多少元?

笑笑:我有20元,买1个游泳圈还差多少元?

再提一个数学问题,并解答。

资料摘要

练习三ppt配套的教学设计及说课稿

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文档信息

作者信息

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Q：练习三ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

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