11 沉香救母（二）教学内容｜教案在线预览

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11、沉香救母(二)板书课题,指名复述1、板书《沉香救母(二)》,教学“救”字救:左右结构,反文旁。左边是“求”字。学了上一课,大家已经认识了“救”字是什么意思?(联系沉香的妈妈被二郎神压在华山脚下遭难,沉香要去“解救”。“救”是“解救”的的意思,也就是“帮助、使脱离困难和危险”)2、各自自回忆《沉

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所属课文：11 沉香救母（二）

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学校：响水县海安集实验学校

11 沉香救母（二）教学内容

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11、沉香救母(二)

板书课题,指名复述

1、板书《沉香救母(二)》,教学“救”字救:左右结构,反文旁。左边是“求”字。

学了上一课,大家已经认识了“救”字是什么意思?(联系沉香的妈妈被二郎神压在华山脚下遭难,沉香要去“解救”。“救”是“解救”的的意思,也就是“帮助、使脱离困难和危险”)

2、各自自回忆《沉香救母(一)》的的主要情节,

指名复述

初读指导

1、为了救自己的妈妈,8岁的沉香就离开了爸爸,上山拜师学艺。经过几年的勤学苦练他终于练就了一身高强的武艺,他又是怎样敦母养的?呢我们今天继缤学习《沉香救母》这个故事。

2、练习默读课文,看看沉香是怎样救母的?

3、板书:默读

教给方法:默读是一种很常用的读书方法,默读时,嘴巴不出声,用用眼睛看,用脑子想。(学会上尝试练习默读,教师巡视指指导)

4、交流:你觉得默读有哪些优点?(速度快,不影响别人)

5、借助拼音轻声读课文,要求:读准字音,读通课文,遇到难读的句子多读几遍。

6、检查生字读音

师傅血痕神斧

激动轰隆劈开

跨过深涧高耸入云救母心切

日思夜想重见天日翻过高山

指读。齐读。

7、分节个别读,你认为哪一自然段最有把握读好,就读那一自然段相机正生字词的读音

8、分组读全文,要求字音正确、通顺连教学生字,指指导写字

9、对课文进行总结

教学生字

1、出示生字卡片,饥、败救

2、你们发现,这五个字在结构上有什么相同点?

(部是左右结构:)部些字你认为容易记?把方法介给大家

3、教师范写“救、饥、败”。学生书空

4、学生练习描红、仿写。

四、布置作业

1、抄写词语。

2、熟读课文,找出沉香救母心切的词语。

关于本教案的常见问题

Q：11 沉香救母（二）教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 沉香救母（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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