11 永远的白衣战士ppt配套教案板书设计

《第一次抱母亲》教学设计

灰墩中心小学陈立云

教学目标:

1.正确、流利,有感情的朗读课文,理解重点词语的意思。

2.理解文章大意,感悟母亲胸怀的无畏、博大,激发对母亲的崇敬和爱戴之情。

3.在多种形式的朗读中,提高理解能力,感悟能力,语言表达能力。

教学重难点:

重点:在多种形式的朗读中,提高学生的理解能力,感悟能力,语言表达能力。

难点:感悟母亲胸怀的无畏、博大,激发对母亲的崇敬和爱戴之情。教学准备:

多媒体

教学过程:

一、导入

1.同学们,今天我们继续来学习第13课,谁来读读课题。(指名读)能带着你对课文的初步理解再读读吗?指名2-3人读,齐读。

师:第一次是一个关键词,说明作者文中记下的这“一抱”是很特别的,是头一回啊!(再次齐读课题)

二、学习课文

1. 我第一次抱母亲的感受是什么?

母亲竟然这么轻,我心里很难过。

理解“竟然”,(出乎意料)文中哪些句子看出母亲的“轻”让我意想不到呢?

出示:我左手托住母亲的脖子,右手托住她的腿弯,使劲一抱,没想到母亲轻轻的,我用力过猛,差点仰面摔倒。

我为什么要“使劲一抱”?没想到------母亲轻轻的。

出示:“我没想到我妈这么轻。”

“我一直以为母亲力大无穷,没想到她是用80多斤的身体,去承受那么重的担子。”

母亲的“轻”真是出乎我的意料。

出示:母亲竟然这么轻,我心里很难过。

母亲竟然这么轻,“我”的心里为什么很难过?

2.师:一个和母亲朝夕相处,再熟悉不过的儿子,为什么没想到母亲会这么轻呢?

出示:在我的记忆中,母亲总是手里拉着我,背上背着妹妹,肩上再挑100多斤重的担子翻山越岭。这样年复一年,直到我们长大。

我们长大后,可以干活了,但逢有重担,母亲总是叫我们放下,让她来挑。我一直以为母亲力大无穷,没想到她是用80多斤重的身体,去承受那么重的担子。

自由读一读,你看到了一位怎样的母亲?联系关键的词语谈一谈。(勤劳、善良、慈爱、无私……)

理解“翻山越岭”。“翻山越岭”就是指翻过很多座山,越过很多座岭。

同学们爬过山吗?什么感觉?(累)

我的母亲在翻山越岭时还要“拉着我,背着妹妹,挑100多斤重的担子。”其中的辛苦、劳累、艰难可想而知。

指导感情朗读。

在我记忆中,夏天,骄阳似火,山路崎岖,母亲总是一

学生接读:手里拉着我,背上背着妹妹,肩上再挑100多斤重的担子翻山越岭。

师:雨天,大雨滂沱,山是那样高,路是那样滑,母亲——(学生接读)

师:冬天,寒风凛冽,夹杂着冰雹雪片,打到人脸上像刀割一样,母亲就这样顶风冒雪,手里——(学生接读)

就是这样:

这样年复一年,直到我们长大。

理解“年复一年”就是一年接着一年,一年又一年。

就是这样,

母亲总是手里拉着我,背上背着妹妹,肩上再挑100多斤重的担子翻山越岭。

我们长大后,可以干活了,但逢有重担,母亲总是叫我们放下,让她

来挑。

同学们,母亲肩上挑着的仅仅是100多斤重的担子吗?母亲的肩上还担着什么?

身体瘦弱的母亲用80多斤的身体,却担起了整个家庭的重担,而作为儿子的我却没想到。

所以:

出示:母亲竟然这么轻,我心里很难过。

1.作为一个儿子,当他看到眼前已经病重的妈妈,再回想起往事,他的内心仅仅是难过吗?还有什么?(愧疚,后悔)可母亲是怎么说的? .投影出示:母亲笑了笑说:“提那些事干什么?哪个母亲不是这样过来的?”

那些事指哪些事?

哪个母亲——全天下的母亲——我们的母亲

出示母爱伟大的图片

谁来与大家一起分享一下你的母亲为你付出的点点滴滴的小事。

这就是母亲,把自己的所有都给了自己的儿女,不须表白,也不图回报,母爱体现在点点滴滴中,甚至让我们司空见惯,习以为常。

病榻上的老母亲这么轻描淡写的话更让我愧疚万分,千般滋味,万番感慨,一齐涌上了心头。此时此刻,此情此景,最直接的方式就是深情地抱着母亲入睡吧。咱们拿起书,听老师读最后一段,一起来体验这浓浓的亲情。

出示:可是,我忽然看见,有两行泪水从母亲的眼角流下来……师:无尽的“母爱”,激发了作者心中浓浓的“爱母”之情,而这种“爱母之情”,让这位慈祥而又坚强的母亲,心中如潮水般的情感化

作了眼角的两行泪水。

此时我的老母亲流下的是怎样的泪?(幸福、欣慰、又苦又甜)此时,母子俩的内心都波涛汹涌,可是什么也没有说,母子的亲情就在这一刻交流着、升华着,让我们再来轻轻地读一读这段。

小时候母亲曾经无数次抱我们,(板书:母亲无数次抱我)作者仅仅是第一次抱母亲,母亲就觉得那么欣慰,那么激动,那么幸福,那么甜蜜。

这真是“温情一抱报辛劳,两行热泪洒感动”啊![相机板书] 孩子们,感谢作者,感谢他突发奇想,(指课题)第一次抱母亲。这轻轻的一抱,引发了我们万千思绪,引发我们对母爱,对感恩的思考,他教会我们感恩父母,学会爱人延伸:课文学到这里,不知,你的心里想到了什么?你最想对你的妈妈说什么?(3生说)齐读小诗2.孩子们,老师希望,《第一次抱母亲》这篇课文能永远留在你的心里,让我们永怀一颗感恩之心,当我们的亲人老去时,他们站也站不稳,走也走不动时,别忘了伸出你拥抱的双手,就像小时候,他们抱你那样……

五、作业

今天,老师留个作业,请同学们观察母亲的一天,真正走进母亲的生活,写下自己的感受。

板书: 13第一次抱母亲

温情一抱两行热泪

(感动欣慰幸福高兴甜蜜……)