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18 草原上的盛会公开课教案｜教案在线预览

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关键词：18 草原上的盛会公开课教案

正文

苏教版小学语文二年级下册第18课教案

18、草原上的盛会

教学目标:

1、读懂课文,了解蒙古族“那达慕大会”的精彩隆重。

2、理解称蒙古族为“马背上的民族”的缘由。

3、能用“既…又…”说一句话。

教学重点:

体会“那达慕大会”的精彩隆重。

教学难点:

感受“那达慕大会”的盛况,体会作者表达的情感。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、导入:

小朋友们,你们见过草原吗?听说过草原吗?你印象中的草原是什么样子?

指名说,交流

师:今天,老师就带着大家去参加一次草原上的盛会。

过渡:草原上的盛会即为“那达慕”大会。

出示文字图片,补充蒙古族及“那达慕”的相关资料。

二、自主探究,深入文本

a、出示自主学习单:

1、自由朗读第二、三自然段,思考:一年一度的“那达慕大会”是在什么时间、什么地点举办的?

2、这是一个怎样的地方?读后圈画出关键的词语和句子。

3、同桌交流。

指名回答问题(那达慕大会举办的时间)

师:这个时候的草原是怎样的呢?

指名答,板书词语:千里草原草绿水碧牛壮羊肥

师:从这些词语你能感受到什么?指名答,相机引导:草原的美丽与富饶

再次朗读词语

师:我们再来看那达慕大会的会场设在哪儿?会场的设置有什么特点?

找出关键的词语,观察图片,练习读词语。

释词:星罗棋布(出示蒙古包图片和棋盘图对比)帮助理解词语

出示第三自然节,学生朗读,练习用"既…又…"说一句话。

过渡:“那达慕”大会是一个怎样的盛会,都会举行哪些活动呢?

学生自读第四自然节,回答。

师:在体育比赛中,最受欢迎的是摔跤比赛,摔跤比赛为什么这么受欢迎?

B、出示自主学习单:

1、自由朗读第五自然节,思考:摔跤比赛最受欢迎的原因,圈画除关键的词语。

2、小组交流。

指名答

板书词语:彪形大汉身手不凡奖赏英雄

朗读词语

出示图片,帮助理解词语。

集体朗读第五自然节,感受摔跤比赛最受欢迎的原因。

过渡:除了摔跤比赛,骑马可是蒙古族同胞拿手的本领,他们被称为“马背上的民族”,为什么这样说呢?

C、出示自主学习单:

1、自由朗读第六自然节,思考:为什么说蒙古族是“马背上的民族”?圈画关键词语。

2、同桌交流

指名答,强调: 摸爬滚打

出示图片,引导观察,体会

出示第六自然节,学生再次练读。

播放那达慕大会上摔跤和骑马比赛的视频,学生观看,谈感受。

三、总结,升华主题

同学们,通过这节课对文本的品读,我们感受到“那达慕”大会的精彩和隆重,了解了蒙古族同胞多彩的文化。实际上我们是一个拥有56个民族的多民族的国家,这56个民族相互尊重,团结一心,就像一个大家庭,我们的国家才会安定繁荣才有了中华民族这个美好的大家庭。就让我们在一首《爱我中华》的歌曲中结束今天这堂课的学习。

播放歌曲《爱我中华》

四、布置作业

我会讲:回家向爸爸妈妈讲述那达慕大会的盛况,看谁讲的最精彩。

板书设计

18 草原上的盛会

时间:盛夏或初秋

地点:开阔地带

摔跤骑马

资料摘要

18 草原上的盛会公开课教案