练习8课堂实录【1】

《二下成语(练习中的)复习》教学设计江苏省启东市汇龙小学张国红

教学目标:

1.复习小学语文二下教材8个练习中出现的32个成语,提高学生对成语的理解能力。

2.培养学生整理复习的能力和良好的学习习惯。

3.感受成语的丰富、美妙,激发学生热爱祖国传统文化的热情。

预习导航:

读读背背八个练习中的成语,完成自主复习卡。

教学过程:

一、谈话导入,激发兴趣

1.师生对话

(1)同学们,看到你们个个做得端端正正,张老师欣喜若狂。在此,张老师对大家提点要求,希望同学们在听课时一心一意,不要三心二意。不知道大家有没有信心跟老师齐心协力把这节课上好呢? (2)老师刚才说的这一段话有什么特点?

你记住了哪些成语?

2.揭示主题

(1)你们听得真仔细,成语寓意深刻、语言凝练。我们在说话或写文章时恰当地运用成语,可以为语言增色添彩。这节课,让我们一起走进成语的世界。

(2)板书:成语复习

二、自主复习,梳理整合

(一)读准音,读出味

1.小组交流

课前同学们完成了自主复习卡,小组交流交流,相互提醒提醒哪些字容易读错。

2.检测效果

出示成语

大家交流得真认真,我们来闯第一关:

(1)给加点字选择正确的读音。

程(chén chéng)门立雪乌鸟私(sī shī)情..

孺子可教(jiào jiāo)铜筋(jīn jīng)铁骨..

五彩缤纷( fēn fēng)百花盛(shèng shèn)开..

艰苦卓(zhuó zuó)绝舐(shì sì)犊之爱..

莘莘(xīn shēn)学子磨拳擦(cā chā)掌

..

(2)指名读

(3)开火车读

(4)齐读

(5)诵读

成语节奏鲜明,富有韵味,当你在朗读的时候,加入理解,加入感情,你会发现我们好似在吟诵一首优美的诗。诵读这8个练习上的成语。

(同桌练读,师生合作读。)

3.教师小结

真是美的享受啊!诵读把我们带进了一个美妙的世界。同学们不仅把这些成语读准了,还读出了味道,了不起!

板书:读准音,读出味

(二)写正确,会辨别

过渡:学成语不仅要读准音,读出味,还要努力写正确。

板书:写正确

1.同桌交流

再来看看你们的自主复习卡,哪些字你容易写错,同桌间交流交流。2.检测效果

刚才我发现你们的复习卡整理得相当不错,拿出你们的随堂练习,相信我们一定能闯第2关。

▲完成第一题

(1)出示题目

(2)学生自主完成

(3)全班交流

3.教师小结:同音字和形近字很容易混淆,在书写时常常犯错,根据词意我们就能准确辨别。

板书:会辨别

(三)明词义

明词义

(1)过渡:成语写正确了,它还需要我们理解,用心感悟,这样才能真正走进成语的世界。

板书:明词义

(4)出示32个成语

其实,8组成语,表达了8个不同的主题。课前,同学们在自主复习卡上写下了自己的思考,谁第一个汇报。

(5)学生交流

学生交流每组成语分别形容什么或描写什么,教师归纳提升。

2.能区分

过渡:相信现在你们的头脑里一定对这8组成语有了更清晰地记忆。那我们来闯第4关?

▲完成第三题

(1)出示题目

(4)小结:看来,小朋友都能掌握了我们学过的成语。咱们一起来闯最后一关:

张灯结彩欢聚一堂普天同庆喜气洋洋

新年到了,家家户户(),空中烟火闪烁。在这()的日子里,人们敲锣打鼓舞长龙,个个脸上()。大年三十的晚上,全家人(),快乐地吃着年夜饭,看着《春节联欢晚会》。

4.总结:

好方法,好习惯让我们终身受益。我们在生活中就要不断积累,灵活运用。

板书:善积累

四、课堂小结

成语王国是个奇妙的大王国,课后,请同学们收集整理课文中和课外阅读中出现的成语。在今后的写话中,看看哪位聪明的小朋友能够灵活运用学过的成语,为我们的语言增色添彩。

五、作业设计

(一)填完整成语:

张灯()彩()聚一堂普天()庆喜()洋洋()花盛开争()斗艳五()缤纷色色俱()跋()涉水餐()饮露水送山()赏()悦目舐犊之()乌鸟私()天伦()乐其乐()穷()天动地()拳擦掌生龙活()()星戴月

()星赶月()星捧月烘云()月()强力壮铜筋()骨莘()学子尊师重()程门立()孺子()教感()肺腑可()可泣艰()卓绝(二)抄写不容易理解的成语。

——《二下成语(练习中的)复习》姓名学号

一、读读背背八个练习中的成语,完成下面内容。

二、八个练习上的成语分别表达什么主题,思考后完成表格。

作业设计:

一、把成语补充完整。

张灯()彩()聚一堂普天()庆喜()洋洋()花盛开争()斗艳五()缤纷色色俱()跋()涉水餐()饮露水送山()赏()悦目舐犊之()乌鸟私()天伦()乐其乐()穷()天动地()拳擦掌生龙活()()星戴月立雪()道()星赶月()星捧月烘云()月()强力壮铜筋()骨莘()学子尊师重()程门立()孺子()教感()肺腑可()可泣艰()卓绝二、抄写不容易理解的成语。

《二下成语(练习中的)复习》随堂练习姓名学号

一、给加点字选择正确的读音。

程(chén chéng)门立雪乌鸟私(sī shī)情..

孺子可教(jiào jiāo)铜筋(jīn jīng)铁骨..

五彩缤纷( fēn fēng)百花盛(shèng shèn)开..

艰苦卓(zhuó zuó)绝舐(shì sì)犊之爱..

莘莘(xīn shēn)学子磨拳擦(cā chā)掌

..

二、下面成语中,含有错别字?请你把它找出来,并把正确的字填在后面的括号里。

1.经天动地() 2.流星敢月() 3.张灯结采() 4.辛辛学子() 5.烘云脱月() 6.身龙活虎() 7.白花盛开() 8.身强力状() 9.舐犊之受() 10.喜气羊羊() 11.尊师重叫() 12.色色具全()三、你能根据提示,说出相应的成语吗?

1.形容或比喻人的身体健壮和精神饱满的成语是:、、、……

2.看了《母亲的恩情》和《木兰从军》,我想到这些成语:、、

、……

3.我积累了有关春天的成

语:、、、、

……

4.春节到来,家家户户挂起大红灯笼,看到人们敲锣打鼓、舞龙庆贺时,我想到了成语:、、、……5. 读了课文《王二小》,那位抗日小英雄王二小让我想到了成语:、、、……

6.我明白了学生尊敬老师、虚心求教的成语是

、、……教师认为学生是可造之材的成语是。

7.旅游有苦也有乐,我想到了成语:、、、……

8.我知道了含有“月”的成语:、、、……

四、选词填空:

张灯结彩欢聚一堂普天同庆喜气洋洋

新年到了,家家户户(),空中烟火闪烁。在这()的日子里,人们敲锣打鼓舞长龙,个个脸上()。大年三十的晚上,全家人(),快乐地吃着年夜饭,看着《春节联欢晚会》。