全世界人民心一条课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

《一唱雄鸡天下白》教学目标：1根据本课所提供的音乐作品和文字资料，了解国内(50-90年代）音乐的发展情况2通过分析、欣赏、学唱能记住《在希望的田野上》《春天的故事》的主要旋律3结合本课音乐作品的时代背景，谈谈听后感教学重点：根据音乐作品，感受每个时代不同的音乐韵味教学难点：加深对50-90年代音乐

资料类型：教学教案文档

所属课文：全世界人民心一条

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2019-06-21 16:51:00

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学校：湖南省桃源县第一中学

全世界人民心一条课件配套优秀教案案例

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2019-06-21 16:51:00

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关键词：全世界人民心一条课件配套优秀教案案例

正文

《一唱雄鸡天下白》

教学目标：

1根据本课所提供的音乐作品和文字资料，了解国内(50-90年代）音乐的发展情况

2通过分析、欣赏、学唱能记住《在希望的田野上》

《春天的故事》的主要旋律

3结合本课音乐作品的时代背景，谈谈听后感

教学重点：

根据音乐作品，感受每个时代不同的音乐韵味

教学难点：

加深对50-90年代音乐作品的理解

教学过程：

1、1949年——1956年

过渡时期

a、课件展示，介绍这阶段时期世界环境和中苏关系，在人民渴求和平持久的心理下产生了这首歌曲。

b、在欣赏歌曲的同时，要求大家从歌曲曲式上去分析、理解乐曲。

c、讲解全曲分为两个部分，分析两个部分表达的不同情绪。

2、1956年——1966年

曲折发展期

（1）、介绍这个时期的社会背景。

（2）、课件展示，出示曲谱，根据旋律走向，分析歌曲情绪。

（3）、提问：歌曲分为几个部分？歌曲的节奏、旋律有什么特点？

（4）、欣赏后，让学生谈谈有什么感受。并演唱歌曲。

3、1978年——至今

改革开放时期

（1）、课件展示

（1）、介绍改革开放初期农村的繁荣景象，及邓小平南巡的影响。

（2）、欣赏歌曲《在希望的田野上》、《春天的故事》

（3）、随音乐师生合作演唱歌曲

讨论：你认为音乐中主要表达的是什么样的景象？通过哪些音乐要素表现出来？

四、拓展性教学活动

这个时期的音乐作品都带有时代的烙印，反应了这个时期人民的精神面貌。根据我们欣赏的作品做个“连连看”的练习，区分每部作品所属的时期。

引导学生课余时间听赏、收集更多的这个时期的音乐作品。

在聆听音乐的同时，教师富有探究性和启发性的问题，采用了集体讨论的方式，引导学生感受和理解音乐。分析曲调节奏，体会这个时期音乐特点让学生比较，讨论，听音乐。加深印象

一节课的容量是有限的，教会大家学习方法，课后才是大家最大的学习课堂

。

本节课就是在这样轻松、愉悦的气氛中度过，认真地学习了新中国成立后这段时期的音乐作品，教者圆满地完成了教学要求，整节课面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，增强了创新意识。

关于本教案的常见问题

Q：全世界人民心一条课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《全世界人民心一条》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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