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沈阳市第三十五中学对话课堂导学案科目：化学教材：必修二课题：来自石油和煤的两种基本化工原料设计人：姚金月沈阳市第三十五中学对话课堂导学案【使用说明及学法指导】认真预习书上内容，尤其是化学性质的预习，提出质疑，并在课上和老师同学的共同学习学 下，进行互补，最终完成学习任务。【学习目标
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归纳与整理课件配套优秀获奖教案
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关键词：归纳与整理课件配套优秀获奖教案
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沈阳市第三十五中学对话课堂导学案
科目：
化学
教材：
必修二
课题：
来自石油和煤的两种基本化工原料
设计人：
姚金月
沈阳市第三十五中学对话课堂导学案
【使用说明及学法指导】
认真预习书上内容，尤其是化学性质的预习，提出质疑，并在课上和老师同学的共同学习学 下，进行互补，最终完成学习任务。
【学习目标】
1理解苯独特的分子结构
2.知道苯的物理性质和用途
案3.掌握苯主要的化学性质
【学习导航】：
1.
分子结构：
分子式
最简式
装
结构式
结论：苯分子具有
结构，键角
订 2.苯的物理性质
3.苯的化学性质：
（1）苯的氧化反应：
线现象：
（2）苯的取代反应
A、苯在一定条件下，可以与溴发生取代反应。
注意：1、实际加入反应器的是铁屑，铁屑立即与液溴反应即生成起催化作用的FeBr3。
溴苯是不溶于水，密度比水大的无色，油状液体，能溶解溴，溴苯溶解了溴时呈褐色。
思考：1.实验中的什么现象说明苯与溴发生的反应是取代反应而非加成反应？
2.长导管的作用有哪些？
B、苯的硝化反应：
思考：①水浴加热（50℃～60℃）的优点有哪些？
②
浓硫酸的作用有哪些？
[操作注意] （1）浓硫酸和浓硝酸混合的次序是：
。而不能将硝酸加入硫酸中。其原理跟用_________________________相同。
（2）要向冷却后的混合酸中逐滴滴加苯，且边加边振荡，以防混合过程中产生大量的热，造成苯的蒸发。
（3）硝基苯是无色有苦杏仁味的油状液体，不溶于水，密度比水大,有毒。
（3）苯的加成反应。
4苯的用途：见课本P66页
沈阳市第三十五中学对话课堂导学案
科目：
化学
教材：
必修二
课题：
来自石油和煤的两种基本化工原料
设计人：
姚金月
【基础检测】：
1.下列说法正确的是
（
）
A、苯是良好的溶剂，它不能燃烧
B、苯用冰冷却时成为晶体
C、苯是无色无味的液体
D、苯不溶于水且比水重
2.下列说法错误的是
A．苯环的碳碳键键长都相等
B．苯分子中各个键角都是120゜
C．苯分子中C=C比C—C键长短，键能大
D．常温下苯是一种不溶于水且密度小于水的液体
3.能够证明苯分子中不存在碳碳单、双键交替排布的事实是
A．苯的一溴代物没有同分异构体
B．苯的间位二溴代物只有一种
C．苯的对位二溴代物只有一种
D．苯的邻位二溴代物只有一种
4.苯中加入溴水后溴水层颜色变浅，这是由于
A．溴挥发了
B．发生了取代反应
C．发生了萃取作用
D．发生了加成反应
5.实验室制取硝基苯时，正确的操作顺序是
（
）
A、先加入浓硫酸，再滴加苯，最后滴加浓硝酸
B、先加入苯，再滴加浓硝酸，最后滴加浓硫酸
C、先加入浓硝酸，再滴加苯，最后滴加浓硫酸
D、先加入浓硝酸，再滴加浓硫酸，最后滴加苯
6.与饱和链烃、不饱和链烃相比较，苯的独特性质具体来说是
A．难氧化，易加成，难取代
B．易取代，，难加成，难氧化
C．易氧化，易加成，难取代
D．因是单双键交替结构，故易加成为环己烷
【课后反思】
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