8.《官场现形记》优质课教案推荐｜教案在线预览

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《兄弟阋墙》教学设计（一）导入新课：无论是在书本上还是在生活中，有关打斗的场面，我们大家都很熟悉。鲁提辖拳打镇关西，打得是酣畅淋漓；黑旋风李逵痛杀假宋江，打得是惊心动魄。今天，就让我们再来鉴赏一个非常精彩的打斗场面，它既非正义，也非报仇，而是发生在兄弟之间的一场你死我活的打斗，这就是《官场现形记》中

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所属课文：8.《官场现形记》

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2018-06-19 08:10:00

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学校：建平县高级中学

8.《官场现形记》优质课教案推荐

未知

2018-06-19 08:10:00

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《兄弟阋墙》教学设计

（一）

导入新课：

无论是在书本上还是在生活中，有关打斗的场面，我们大家都很熟悉。鲁提辖拳打镇关西，打得是酣畅淋漓；黑旋风李逵痛杀假宋江，打得是惊心动魄。今天，就让我们再来鉴赏一个非常精彩的打斗场面，它既非正义，也非报仇，而是发生在兄弟之间的一场你死我活的打斗，这就是《官场现形记》中的《兄弟阋墙》。

（二）

解题：

在这个题目中，“阋”是争吵，打斗之意，“墙”指的是在家里之意。所以题目的意思就是兄弟在家里争吵，打斗之意。

那么，兄弟二人为什么要打斗？它们是怎么打的？打得精彩不精彩？打斗过后又给我们留下了什么思考呢？这就是我们这节课要探讨的内容。

（三）

教学目标：

1、体会小说的三要素与其主题之间的关系。

2、分析本文的人物形象并体会其讽刺手法。

3、理解小说的主题。

4、学会鉴赏小说的一般方法。

（四）复习小说的三要素：人物

情节

环境

（五）情节：

1、复述故事情节。

请一位同学复述故事情节，复述得越精彩越好。

2、划分全文情节结构并概括各部分内容。

开端（１自然段）：利益冲突，矛盾产生。

发展（２－３自然段）：揭发家史，矛盾发展。

高潮，结局（４－５自然段）：大打出手，矛盾激化。

3、探究开端部分：

（１）兄弟二人起冲突的原因是什么？

（２）从这个原因中，你能看出二人具有怎样的共同本性？

（３）从这二人的言行中，你还能挖掘出他们怎样的形象？

4、探究发展部分：

（１）请同学们根据三荷包的话，为何藩台算帐。

（２）三荷包揭露何藩台的话，到底是不是真的？何藩台对此有何表现？这表现了何藩台怎样的形象？

５、探究高潮，结局部分：

在这部分内容里，课文对三荷包兄弟大打出手的描写非常生动，请在原文中找到相关描写并思考：在这段充满强烈讽刺意味的闹剧中，试分析两人的形象。

（六）合作探究：

１、作者在描写跟班的拉架这段文字时，有什么特殊的用意吗

？你从中看到了怎样的社会现实？

２、兄弟俩为什么会闹

翻？其根本原因是什么？

３、本文的主题是什么？

（七）艺术特色：

1、结构紧凑，情节跌宕生姿，引人入胜。

2、高超的人物刻画技巧。

3、充满讽刺意味的闹剧风格。

（八）作业：

本课塑造了两个生动形象的人物形象——三荷包兄弟，仿照本课的艺术手法写一篇写人的散文，题目自拟，立意自定，注意通过人物的动作、语言以及矛盾冲突体现人物性格，表现社会生活。

关于本教案的常见问题

Q：8.《官场现形记》优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8.《官场现形记》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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