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优美与壮美教案【授课人】:李森铃 【课程类型】:以欣赏为主的音乐欣赏课 【教学目标】: 1. 在音乐欣赏活动中，学生能够根据自己的感受，正确判断、区别优美与壮美这两种不同的审美范畴的音乐作品。 2. 通过欣赏乐曲，学生能够用自己的语言简述优美与壮美的不同风格特点。【教学重点】:欣赏聆听音乐作
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牧歌教学设计思路
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关键词：牧歌教学设计思路
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优美与壮美教案
【授课人】:李森铃 【课程类型】:以欣赏为主的音乐欣赏课 【教学目标】: 1. 在音乐欣赏活动中，学生能够根据自己的感受，正确判断、区别优美与壮美这两种不同的审美范畴的音乐作品。 2. 通过欣赏乐曲，学生能够用自己的语言简述优美与壮美的不同风格特点。
【教学重点】:欣赏聆听音乐作品《草原上升起不落的太阳》与《国际歌》 【教学难点】:能够准确判断、区别优美与壮美不同范畴的音乐作品。 【教学用具】:多媒体 【教学过程】: 一、
课堂导入:图片导入 视觉上有优美的景观，也有壮美的景观，音乐也一样有不同的美。
音乐美是极为丰富多彩的，为此，我们把音乐美分为优美、壮美、崇高美、欢乐美、悲剧美、喜剧美等六个基本范畴。 二、
引出新课——《优美与壮美》 三、
新课教学: 展示优美与壮美各自的音乐特点: 【优美】是音乐美中最普遍的一种性格(温柔、平和、纯净与细腻是其典型的特点，舒展流畅的旋律，平稳有序的节奏，适中的速度与力度带给我们梦境般的享受 【壮美】与优美相对应的一种音乐美。以刚劲、果敢、勇猛、粗犷为特征，昂扬激越的音调，铿锵有力的节奏，常用来表现人或群体的坚定意志和英雄气概 2、欣赏作品:《草原上升起不落的太阳》 《国际歌》
思考:这两首作品分别属于哪个音乐范畴,它们的基本内涵特点与音乐表现特点分别是什么, 是用怎样的音乐元素加以表现的？（主要从音乐的旋律、速度、力度三个方面来分析）
美的范畴
优美
曲目
《草原上升起不落的太阳》
风格意境
温柔 平和 纯净 细腻
音乐表现特点
速度/力度:适中
旋律：舒展流畅
壮美
《国际歌》
刚劲
果敢 勇猛
粗犷
速度:进行曲速度
力度:铿锵有力
旋律：昂扬激越
四、课堂检测
欣赏五个音乐片段判断属于优美还是壮美音乐范畴: 片段1:《夜曲》 片段2:《大进行曲》 优美
片段3:《保卫黄河》 壮美
片段4:《彩云追月》. 片段5：《牧歌》
五、总结:这节课我们欣赏了优美和壮美这两个音乐范畴的音乐。相信同学们以后听到这两个范畴的音乐应该能辨出一二。希望同学们都能带着对美的体验去发现、和感受生活中美的音乐。并学着用美的音乐来丰富自己的生活。
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