快乐的小鸭教案评析(共3页)｜教案在线预览

资料摘要

《快乐的小鸭》教学设计教学内容:P6—7页教学目标:1、在具体的情境中,通过探索、交流活动,进一步体会减法的含义。2、学会“十几减7、6”的退位减法。3、能理解他人的不同算法,体会算法的多样性。教学重点:熟练准确计算“十几减7、6”的退位减法。教学难点:探讨“十几减7、6”的退位减法的计算方法。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：快乐的小鸭

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2025-11-11 05:47:36

来源学校

学校：桐城市嬉子湖镇曹岗小学

快乐的小鸭教案评析(共3页)

未知

2025-11-11 05:47:36

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：快乐的小鸭教案评析(共3页)

正文

《快乐的小鸭》教学设计

教学内容:P6—7页

教学目标:

1、在具体的情境中,通过探索、交流活动,进一步体会减法的含义。

2、学会“十几减7、6”的退位减法。

3、能理解他人的不同算法,体会算法的多样性。

教学重点:

熟练准确计算“十几减7、6”的退位减法。

教学难点:

探讨“十几减7、6”的退位减法的计算方法。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、激趣导入

1、教师谈话:同学们,春天来了,小草发芽了,小河里的冰融化了,一群可爱的小鸭子在河边的草地上玩耍,有一些小鸭子到河里快乐地游起泳来,他们玩的可真开心。

2、出示6页的主题图,认真观察,说一说图意:12只小鸭子一起在草地上玩,7只到河里游泳,草地上还有多少只?

二、想一想,列算式

1、想一想,猜一猜,草地上还有多少只?

2、列出算式,12—7

三、讨论12—7的算法

1、让学生独立思考,用小棒摆一摆,尝试解题。

2、小组交流:你是怎样算的?把自己的算法和小组学生说一说

3、说说你是怎么算的?

(1)一根一根地减。

(2)12分成10和2,10-7=3 2+3=5

(3)把7分成5和2,12-2=10 10-5=5

(4)7+5=12 12-7=5

四、巩固练习

1、画一画,填一填

(1)学生独立完成

(2)指名说画法和算法,进一步巩固数线的用法。

2、看图列算式

(1)看图,清楚表达图中的意思,尝试提出问题,列出算式。

(2)指名说算法,学生进一步体会加与减之间的关系

四、总结

这节课你有哪些收获?

五、巩固练习

指导练习15-8

六、布置作业

第7页练一练1、2、3、4、5题

板书:

快乐的小鸭

(1)12-7=5 (2)12-7=5 (3)12-7=5

10-7=3 12-2=10 7+5=12 2+3=5 10-5=5 12-7=5 教学反思:

结合小棒和前面十几减9,减8的退位减法的方法,感觉这节课学起来格外的轻松,学生掌握得也较好。后面的练习中,学生整体的口头表达能力都不错,平时说起来有点吃力的孩子也能在老师的引导下正确的表达了,效果不错。

关于本教案的常见问题

Q：快乐的小鸭教案评析(共3页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《快乐的小鸭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

快乐的小鸭教案评析(共3页)