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关键词：总复习教学评价实录

《百分数(一)》的复习与整理教学设计

卞庄教学点张迎丽

复习的内容:百分数的意义、读写法;百分数与小数、分数的互化;应用百分数的知识解决问题

复习的目标:

1、通过复习,进一步巩固百分数的读写法和理解百分数的意义,能够合理地应用百分数的知识解决一些实际问题。

2、通过复习,加强百分数与分数之间的联系,进一步培养学生迁移类推的能力,帮助学生建立合理的知识体系。

3、渗透一些复习的方法,培养学生合作学习,形成互助学习的氛围。

复习的重点:查漏补缺,合理应用知识解决问题。

复习的难点:建立合理的知识体系。

复习准备:学生提前完成复习题卡

复习的过程:

一、猜谜引入复习内容

谜面:半壁江山百里挑一十二分满意三天打鱼两天晒网

【设计意图:激发学生的兴趣,明确这节课的任务。】

二、回顾梳理有关百分数的知识,形成知识网络

1、师生共同梳理本单元学了关于百分数的哪些知识,板书

2、小组交流,互相补充

3、分小组汇报,展示

(1)百分数的意义和读写法

(2)百分数、小数、分数的互化

(3)用百分数解决问题

A求百分率

B 求一个数比另一个数多(或少)百分之几

C 求比一个数多(或少)百分之几的数是多少

【设计意图:】引导学生自主回顾梳理百分数的有关知识,培养学生自主学习的意识,发展学生自主学习的能力,学生在主动尝试整理知识的同时,也提高了他们复习整理的能力,在此基础上,再与小组交流互动,全班交流互动的过程中,互相完善,补充,将百分数的知识进行串线和系统归纳,理清知识之间的脉络。

三、基本练习

1、判读 2、比较大小 3、填空 4、应用题

【设计意图:】引导学生在理清知识之间的脉络基础上,通过一些基本的练习,帮助学生理清知识之间的联系与区别,提高学生的辨析能力,也为学生头脑中形成一张知识网络提供有效的帮助。

四、全课总结:通过今天的复习,你对百分数有什么新的认识?还有什么问题?

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