我学到了什么优秀教案

《整理与复习》教学设计

一、教材分析

“整理与复习”是北师大版二年级数学上册教材第44至48的内容。本节课是对前五单元学习内容的整理与复习,其目的是让学生对自己在本阶段所学的知识技能、数学思想和方法及情感等方面进行回顾、归纳总结与反思。它由四个板块组成:一是“你学到了什么”;二是“我的成长足迹”;三是“我提出的问题”;四是“巩固应用”。

二、学情分析

学生虽然对前面的基础知识已经掌握,但是,由于二年级学生年龄较小,加之前面所学的内容又多,让学生自己回顾所学的知识有一定难度,所以要根据学生的实际情况,并结合教材内容,引导学生对所学的知识进行整理与回顾,以帮助学生更好地掌握方法。

三、教学目标

1、经历整理前面所学知识的方法和过程,加深对已学知识的理解,巩固所学的加与减和购物的知识,以便于更深入地理解。

2、通过整理和复习,使学生进一步掌握100以内的连加、连减和加减混合运算,并认识人民币。

3、通过回顾、整理、练习等学习活动,初步养成整理所学知识的良好习惯,体验成功的喜悦,增加学生学习数学的兴趣和信心。

四、教学重难点

1、重点:能正确地对连加、连减、加减混合运算以及人民币的认识进行综合练习,提高学生的计算能力。

2、难点:用语音有条理地表达自己的想法。

五、教学方法

创设情境、合理引导、小组交流等。

六、教学准备

多媒体课件。

七、教学过程

(一)谈话导入

师:时间过得真快啊,半个学期过去了,同学们学会了什么呢?还有哪些地方存在疑问?

这节课我们就对前面所学的知识进行整理与复习。(板书课题:整理与复习)请同学们回想一下,前面我们都学了哪些知识?(指名回答后课件出示)看来同学们学的知识还真不少,今天我们就先来对加与减和购物的知识来进行整理复习,并运用它们来解决一些实际问题。

首先我们先整理复习加与减。(板书:一、加与减)

(二)复习回顾

1、课件出示:教材第44页图一。

(1)二(1)班的小朋友要外出参观,可是,在参观的过程中却出现了几个问题,我们有没有信心帮他们解决呢?

好,那我们先来解决第一个问题:每人发1瓶水,一共需要多少瓶水?

请同学们仔细观察图中的信息,看看怎样解答。(先让学生独立思考,再指

名汇报)

(2)第一个问题解决好了,我们再来看看第二个问题能不能解决,好吗?

如果每人发1个面包,已经买了35个豆沙面包、26个麦香面包,再买多少个原味面包就够了?(学生先进行计算,然后指名汇报)

(3)同学们真棒,顺利地解决了参观中的两个问题,那我们能不能根据外出参观的人数与计算结果,与同伴合作,再编一道类似的题目,并算一算。(学生先组内交流讨论,再指名汇报)

(4)小结:两位数连加、连减和加减混合运算的计算顺序是从左到右依次计算,竖式计算时要注意数位对齐,同时注意加法的进位及减法的退位,计算时要细心。

复习回顾了加与减,下面我们再来整理复习一下购物的知识。(板书:购物(人民币的认识))

2、课件出示:教材第44页图二

(1)故事会小组下周就要比赛了,老师想请同学们帮老师买奖品,如果老师给你10元钱,可以买什么呢?(先让学生认真观察图中的信息,然后小组内交流讨论买法,最后指名汇报)

(说明:10元钱正好用完,奖品可以买一种多个或几种多个)

同学们的想法可真多!请看屏幕上的几种买法。(课件出示)

(2)思考:选择上面的一种物品,说说可以如何付钱。(学生先组内互相说一说,再指名汇报)

复习完加与减和购物,我们能不能利用刚才所学习的知识来解决一些实际问题呢?下面我们就来做一些练习题。

(三)巩固练习

1、教材第46页第1题。

课件出示淘气和爸爸、妈妈的跳绳比赛记录表。要求学生先说一说表格的内容,然后在把表格补充完整。(学生独立完成,集体交流)

2、教材第46页第2题。

课件出示台灯图。组织学生讨论:王阿姨可以怎样买?还剩下多少钱?(指名汇报后集体订正)

3、教材第46页第3题。

课件出示阳光商场的情景图。引导学生理解图意,用自己的语言描述图意,然后独立解决问题。(指名汇报后集体订正)

4、教材第46页第4题。

课件出示图。提问:图中有哪些物品?你能解决问题吗?(学生独立练习后集体讲评)

5、教材第46页第4题。

让学生直接填在教材上,然后集体订正。

(四)全课总结

1、本节课我们学习了什么?

2、谁愿意把自己的收获和大家分享?

(五)作业布置

教材第46页3、4题。

板书设计

整理与复习

一、加与减

二、购物(人民币的认识)

1、人民币的单位元角分

2、人民币的面值