动物聚会含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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“动物聚会”教学设计教学目标:1.结合“动物聚会”具体情境发展学生提出问题与应用数学的意识。2.会运用乘法解决生活中的简单的实际问题。,进一步体会乘法的意义。教学重点:提出问题、解决问题。教学难点:进一步加深对乘法意义的理解。教学准备:圆片、多媒体课件教学过程:一、创设情境,故事引入。白雪公主的故事

资料类型：教学教案文档

所属课文：动物聚会

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2018-06-04 08:45:00

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学校：甘州中学

动物聚会含PPT的教学设计及点评

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关键词：动物聚会含PPT的教学设计及点评

正文

“动物聚会”教学设计

教学目标:

1.结合“动物聚会”具体情境发展学生提出问题与应用数学的意识。

2.会运用乘法解决生活中的简单的实际问题。,进一步体会乘法的意义。

教学重点:提出问题、解决问题。

教学难点:进一步加深对乘法意义的理解。

教学准备:圆片、多媒体课件

教学过程:

一、创设情境,故事引入。

白雪公主的故事引入新课,板书课题。

二、探究新知。

1.看到这个题目,有什么想对老师说的吗?

2.观察主题图。

你能提出数学问题吗?能提出乘法问题吗?

(1)板书学生的问题。一共有几个桃子?一共有几个松果?一共有几个萝卜?一共有几只小鸟?一共有几只动物?

(2)选择其中一个问题解答。你能列出算式吗?6×3 3×6 说一说为什么这样列式?说出算式的含义。6表示每盘有6个桃子,3表示有3盘这样的桃子,即表示有3个6相加。求几个几用乘法计算。像这样和同桌说一说。 2、完成其余几道题。学生在练习本上完成。订正,分别说出算式的意义。一共有几个松果?3×6或6×3表示6个3 一共有几个萝卜?3×4或4×3表示3个4 一共有几只小鸟? 3×3表示3个3 一共有几只动物?3×7或7×3表示7个3 3、3个6和6个3的含义一样吗? 3个6相加写成加法算式:6+6+6 6个3相加写成加法算式:3+3+3+3+3+3 所以他们的含义是不一样的。但是可以写成3×6或6×3 小结:你发现解决什么样的问题用乘法计算?

求几个相同加数的和,即求几个几相加用乘法计算。

三、智慧大闯关

1.连一连。(送小蚂蚁回家)

2.摆一摆。

3.游戏:老狼,老狼,几点了。四、课堂小结

关于本教案的常见问题

Q：动物聚会含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《动物聚会》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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