动手做（三）优质教案设计｜教案在线预览

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北师大版一年级下册数学第四单元动手做(三)教学设计集泉小学谢艳芳教学目标:1、通过欣赏和设计图案的活动,进一步认识正方形、长方形、三角形和圆。2、初步培养空间观念、动手操作能力和创造力,不断积累活动经验。学情分析:通过前几节课的学习,学生已经认识和了解了常见的平面图形。本节课,学生将在欣赏和设计图案

资料类型：教学教案文档

所属课文：动手做（三）

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2018-05-29 00:39:00

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学校：肃州区铧尖乡集泉小学

动手做（三）优质教案设计

未知

2018-05-29 00:39:00

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关键词：动手做（三）优质教案设计

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北师大版一年级下册数学第四单元

动手做(三)教学设计

集泉小学谢艳芳

教学目标:

1、通过欣赏和设计图案的活动,进一步认识正方形、长方形、三角形和圆。

2、初步培养空间观念、动手操作能力和创造力,不断积累活动经验。

学情分析:

通过前几节课的学习,学生已经认识和了解了常见的平面图形。本节课,学生将在欣赏和设计图案的活动中,加深对这些平面图形的感知。

重点难点:

教学重点:进一步认识正方形、长方形、三角形和圆。

教学难点:通过创作图案,培养学生的动手操作能力,发展学生的空间观念和创新意识。教4教学过程:

一、温故而知新

1、同学们,这节课我们先到图形乐园去看一看(出示课件)你们能叫出它们的名字吗?

(指名生回答)

师:多彩的世界就是由这些形状各异的图形拼组而成的,今天这节课我们来学习“动手做三”一起来欣赏图形组成的美丽图案。(板书)

师:这节课我们需要挑战关卡,大家有没有信心?

二、闯关授新知

第一关:图形变变变

1、欣赏图案并说说像什么?

师:大家观察的很仔细,每幅图中都有着不同的图案,而且都很美,

2、现在再请同学们仔细观察一下这四幅图,你能不能找出每幅图中的图案是由我们认识的哪些图形组成的?(生观察并交流汇报)

师:大家说的真好,很多漂亮的图案都是由长方形、正方形、三角形、圆形等这些图形拼成的。

第二关:巧手做做做

师:平面图形用处可真大,能拼出那么多漂亮的图案,你想不想自己动手拼一个喜欢的图案呢?现在,请同学们拿出手中的七巧板同桌合作拼出一个图案,并说一说用了哪些图形。

指名介绍自己的作品,给予评价。

三、练习中反馈

第三关:画笔涂涂涂

1、出示第一幅图

师:观察这幅图,你能发现里面有哪些你认识的图形?(指名生回答,师演示)师:现在请同学们按照自己喜欢的规律,给图形涂上颜色,组成一幅幅美丽的图案。

2、学生涂色,老师巡回指导。

3、展示作品并评价。

四、反馈中升华

第四关:点子连连连

1、在点子图上用学过的图形设计一个图案,说一说用到了哪些图形?

2、学生设计图案。

3、汇报展示作品。

五、寄语中结课:

数学源于生活,用于生活,生活中处处有数学,希望同学们有一双发现数学的眼睛,发现生活中更多的美丽图案!

关于本教案的常见问题

Q：动手做（三）优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《动手做（三）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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