练习五公开课教学设计模版｜教案在线预览

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练习四课题练习四教学目标:1.使同学们能正确、迅速地计算100以内的进位加法; 2.提高同学们的计算能力。教学重点:掌握计算方法,正确地进行计算。教学难点:正确、迅速地计算教学准备:口算卡片教学过程:一、找规律,再计算。第1题,先观察书架和表格,从书架和表格中你发现了什么,再让学生进行计算。最后请小

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所属课文：练习五

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2018-05-30 10:00:00

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学校：义县宜州小学

练习五公开课教学设计模版

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关键词：练习五公开课教学设计模版

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练习四课题练习四

教学目标:

1.使同学们能正确、迅速地计算100以内的进位加法; 2.提高同学们的计算能力。

教学重点:掌握计算方法,正确地进行计算。教学难点:正确、迅速地计算

教学准备:口算卡片

教学过程:

一、找规律,再计算。

第1题,先观察书架和表格,从书架和表格中你发现了什么,再让学生进行计算。最后请小朋友认真观察得数,你发现了什么,充分让学生说一说。二、各种计算练习。

1.创设情境,激发兴趣。

小朋友们,你们玩过吹泡泡游戏吗,现在我们就来开展吹泡泡比赛,谁算得又快又对,谁就是吹泡泡高手。

2.森林医生

现在就请你来当啄木鸟医生给这些大树治病。第一棵树有什么病,你能找出来吗,

师:个位满十没有向十位进一。小朋友们做题时一定要记住:个位相加满十,向十位进一。

1 用心爱心专心

再请全体学生在书上订正。

第二棵树有什么病,

个位没有满十,却向十位进一。

第三棵树有病吗,

相同数位没有对齐。

3.找帽子游戏

请你帮这些小朋友找帽子。

三、看图应用题

1.第5题。

故事引入:从前在一座大山里住着兔妈妈和它的两个孩子,兔哥哥和兔妹妹都非常勤劳,经常上山采蘑菇,我们一起来看看它们采的蘑菇的情况: 兔妹妹说:妈妈,我采了37个。兔哥哥说:我比妹妹多采8个。

你知道“兔哥哥采了多少个,”怎样算, 你还可以提什么数学问题,

2.第6题。

教师先引导看清题目的意思,再选择数字进行计算。四、游戏。

1.第7题。填符号。

让学生独立完成。

2.第8题。猴摘桃游戏。

看谁最先摘到桃子,让学生独立完成。

2 用心爱心专心

3 用心爱心专心

关于本教案的常见问题

Q：练习五公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习五》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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