过新年教学设计

二年级音乐课《过新年》教案设计

一．

导入

同学们，快要过春节了，老师今天特地准备了一副春联来装扮我们的音乐教室，大家看，这是我国最早的一副春联，距今已经有一千三百多年的历史了，我们跟着老师一起来读一读：“新年纳余庆，佳节号长春”这幅春联的意思是说：新的一年接受新的福气，美好的节日叫春节.意味着：温暖的春天永驻人间。春联贴好了我们给他加上一个横批，横批就是：“过新年”。

二．

新课教学

1.

随音乐律动

过新年了，同学们你们最喜欢做什么呢？哦，有的同学喜欢包饺子，有的同学喜欢放鞭炮，还有的同学喜欢唱歌跳舞庆祝节日，现在就让我们在音乐声中把你自己最喜欢的活动表现出来，

注意跟着音乐的韵律来做。

2欣赏歌曲，了解打击乐器

过新年了人们开开心心

到处热热闹闹的，我们来欣赏一遍歌曲，听听歌曲中加入了哪些打击乐器，来表现过新年时热闹和人们高兴的心情的呢？你们答对了吗？（课件播放图片锣

鼓

镲）同学们这就是鼓，顾得肚皮圆圆的，让我们把嘴也张的圆圆的跟老师说“咚

咚咚”

现在老师敲一敲，你们将老师敲的节奏模仿出来xx

xx

x

o x

x

xx

x x x

xx o

x x

x

o

3.练习歌曲重难点锣鼓谱

同学们你们知道吗，将锣

鼓

镲

敲出的声音用文字的形式写出来叫做“锣鼓谱”乐队里的演奏家都喜欢按照锣鼓谱来演奏，跟老师一起来学习这三段锣鼓谱并且添进小音符在唱一唱

咚咚咚咚锵

咚锵咚咚锵

咚锵咚锵咚咚咚锵

4.学唱歌曲

（1）让我们完整的聆听歌曲，这首歌中就藏着我们刚才学习的锣鼓谱，当你遇到锣鼓谱的时候就敲锣打鼓并轻声演唱。

（2）轻声填唱歌词

（3）分组演唱

三．处理歌曲，巩固提高。

歌曲我们学完了，那么怎样才能唱的更好听呢？

四．创编表现

歌曲我们学完了，现在请同学们伸出你的小手给歌曲伴舞，这首歌曲具有秧歌舞的特点，当我们唱前半句的时候就把双手舞动起来就像扭秧歌一样，当唱到锣鼓谱时就敲锣打鼓，剩下的部分同学们自由创编。让我们用美妙的歌声，动人的舞蹈。表达我们对新年的祝福吧！

五．展示与过年相关的文化活动

同学们，过新年是我国传统节日，人们会开展各种各样的活动庆祝新年的到来，现在就请同学们看看祖国各地过新年的风俗，来感受一下人们过新年时快乐的心情（播放课件图片）

六．活动结束

同学们，今天我们学习了一首《过新年》，课后请同学们和你的小伙伴一起用这首歌曲编排一个小节目来参加我们的新年联欢会，可以自己设计一些动作以及队形的变化，用我们的歌，用我们的舞庆祝新一年的到来！今天的课上到这里，下课。