Unit 2 Mine is pink.精品学案

M5U2 Mine is pink. 教学目标：

知识目标:

1.学习单词

carry 、shoulder 、brown、

hand、

back

2.学习目标语句：Mine is pink. I carry it over my shoulder.

技能目标:

通过本节课的学习，训练学生熟练运用英语表达各种背书包方式的能力。

情感态度目标:

培养学生养成认真观察的能力。

教学重点：

1.能听懂会说会写单词：Carry, shoulder, brown, hand, back

2.能听懂会说语句：Mine is pink. I carry it over my shoulder. 教学难点：

如何正确用英语表达背书包的方式。

教学准备：

各种书包，单词卡片、教学挂图、CD-ROM , 录音机

教学流程：

一、Warm-up （热身活动）

1. Greeting 2. Ask and answer: T:Yesterday,we talked about the bags. Today let’s go on. （1）Look! What colour is your bag?

Ss: My schoolbag is ... T: Mine is pink. (T shows pink bag.) 板书课题，并讲解mine 代替的是my schoolbag ,在第一个学生介绍自己的书包后，后面的人再介绍时可以直接用mine，这样做是为了避免重复。

再提问三至四名同学，要求用Mine is...回答问题

（2）How do you carry your bag? 渗透on your back、over your shoulder、with your hand 教新词back、shoulder

3. Listen and say: (1)

Look at this picture. What happened?观察第一幅图Daming的表情。

学生汇报。

(2)

Listen and find new words. 教授新词carry，

教师做动作，让学生感知carry的含义：抱、提、挎、背、扛、搬。

学生总结carry的含义。

学生边做动作，边读carry (3)

Listen and repeat. (4)

Read by yourselves. (5)

Act in group. 二、Presentation （介绍新语言呈现）

Introduce: Look, What are they doing? They’re helping this girl.

情感教育：同学们，如果你遇到这样的事情，你会帮助她吗？同学们真是乐于助人的好孩子。

Look at the picture again. How many ways of carrying bags are there in the text?

今天的课文中出现了好几种不同的背书包方式，让我们学一学如何用英语表达这些方式。

三、New Teaching （课文教学）

1. Listen and find :What colour are their bags?And read aloud. 2. Listen again, continue to find “How do they carry their bags?”.And read aloud. 3. Listen and repeat 4. Answer these questions 5. Practice in groups.

让学生在小组内交流自己背书包的方式。

6. Choose a bag, then talk about it in groups.How do you carry these bags?

四、Practice （练习

）

1. Look and say：（picture by picture）

让学生通过观察图片内容，尝试着用英语来表达图片内容，

e.g. Wang Fei’s bag is blue, yellow and green. 2. Choose a picture, then talk about it in groups. 3. Listen and write. Finish the SB : P30-3 (1) Listen and say.

(2) Listen and write. (3) Listen again.检查，补全。

情感教育：同一事物，我们会有很多不同的观察角度。

4.

刚刚同学们在讨论这几幅图片时，就有和小编不同观点的，那么现在把你的观点写在本上。

5. Listen and say. Then chant （1）

Listen and guess （2）Listen and repeat

（3）Let's enjoy the chant

（4）

Let's chant together 五、Summary and homework（小结与作业）

Summary:

Who is best?

What did we learn today?

Homework: 书面表达。

以“My Favourite Bag”为题写一篇作文。

提示：可以介绍颜色，大小，轻重，背着的方式，喜欢的原因。

要求：语句通顺，条理清晰，不少于30个单词。