演唱龙里格龙教案2｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《演唱 龙里格龙》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《龙里格龙》教案教学目标：1．课前搜集有关京剧的资料，进行介绍和交流，体验自主学习的快乐，知道京剧的“四大行当”与“四大工夫”。2．模仿“四大行当”的动作和为歌曲编配打击乐器。3．能学会唱《龙里格龙》这首歌的一个声部，并将歌曲的力度变化和京剧的神、韵体现在表演中。教学重、难点: 重点：能学会唱《龙里

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所属课文：演唱龙里格龙

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2018-04-12 21:19:00

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学校：成都市龙泉驿区洪安小学校

演唱龙里格龙教案2

未知

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关键词：演唱龙里格龙教案2

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《龙里格龙》教案

教学目标：

1．课前搜集有关京剧的资料，进行介绍和交流，体验自主学习的快乐，知道京剧的“四大行当”与“四大工夫”。

2．模仿“四大行当”的动作和为歌曲编配打击乐器。

3．能学会唱《龙里格龙》这首歌的一个声部，并将歌曲的力度变化和京剧的神、韵体现在表演中。

教学重、难点: 重点：能学会唱《龙里格龙》体会歌曲的力度变化和京剧的神、韵，简单了解京剧的“四大行当”与“四大工夫”

难点：模仿“四大行当”的动作和为歌曲编配打击乐器，体验京剧这一传统戏曲的艺术魅力。

教学用具:脸谱、PPT、钢琴

教学过程: 一、组织教学：

1、师生问好

2、练声

55 55 36 5 丨 55 55 36 5 丨

大大

已大大

二、新课导入：

http://baidu.ku6.com/watch/9074293143313261433.html?page=videoMultiNeed

1、观看《脸谱》

2、这首歌曲融入了我国哪个戏剧元素？

京

剧

3、京剧是中国的国粹，迄今已有两百多年的历史，它到底有哪些值得我们欣赏、骄傲的地方呢？下面就让我们一起走进京剧。

1 台台台台

已才才

4、（分享课前查阅的资料）

师：京剧分为哪些行当？一般是什么人来扮演？（分别用一个姿势来表示）

生：分

老生，武生，小生，娃娃生！（基本是指男人）

旦：分

老旦，花旦，武旦，刀马旦！（基本是指女人）

净：分

铜锤花脸，架子花脸，武花脸！（基本是指男人中脾气比较暴躁或者鲁莽）

丑：分

武丑，文丑！（基本是指胆小或者做事圆滑的人）

京剧又有哪四大功夫？

唱：演唱

念：念白，具有音乐性像唱歌

做:只表演不出声，有节奏性，像跳舞

打：打斗时的表演动作

5、今天我们就来学习一首融入京剧元素的歌曲--《龙里格龙》

三、新课学习：

1、初听：

歌曲的情绪、节奏？（欢快、喜庆；边听边打节奏）

2、复听—歌词有什么样的规律？

歌词无实际意义，是京剧中的象声词。

3、跟钢琴慢唱（强调声音位置，明亮不拖，强弱对比）

第一遍—慢唱

第二遍—师先示范强弱，生模仿。

第三遍—带伴奏完整演唱

回顾动作，边律动边演唱（生两句、旦一句、净一句、丑一句，合两句）

四、打击乐器

1大组：（大锣）X - - - 2大组：（鼓） - - - X 3大组：（木鱼）X XX X0 X0 丨

XX XX X O 丨

教1组；1组打教2组；1、2组打教3组；合起来打。

1、跟随音乐默打一遍

2、小组长分工：

两人演唱，一人律动，一人打击乐（快速排练2遍）

3、完整表演唱、念、做、打

五、总结：

这节课有哪些收获呢？

希望同学们在以后也多关注我国的国粹艺术，为弘扬传统文化贡献自己微薄的力量。

关于本教案的常见问题

Q：演唱龙里格龙教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱龙里格龙》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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演唱龙里格龙教案2