演唱其多列优秀教案内容｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《演唱 其多列》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

其多列一、教学内容：1.演唱《其多列》、读图谱2.学会表演动作二、教材目标：1．提高学生用欢快活泼的声音演唱的能力，注意要清楚的唱好一字一音的歌词，结尾的其多列应唱的轻柔、亲切。2．边唱歌曲边做动作，以动作记歌词，熟悉歌曲。3．学会歌曲《其多列》的表演动作，培养学生的表演能和表现力。三、教学重点：学

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱其多列

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2018-04-03 15:12:00

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学校：天津市河西区上海道小学

演唱其多列优秀教案内容

未知

2018-04-03 15:12:00

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关键词：演唱其多列优秀教案内容

正文

其多列

一、教学内容：

1.演唱《其多列》、读图谱

2.学会表演动作

二、教材目标：

1．提高学生用欢快活泼的声音演唱的能力，注意要清楚的唱好

一字一音的歌词，结尾的其多列应唱的轻柔、亲切。

2．边唱歌曲边做动作，以动作记歌词，熟悉歌曲。

3．学会歌曲《其多列》的表演动作，培养学生的表演能和表现

力。

三、教学重点：

学唱歌曲《其多列》

四、教学难点：

整齐演唱并表演

五、资源开发：

哈尼族的相关知识

六、教学媒体：

录音机、电子琴

七、教学过程：

教学内容

快乐问候

教师活动

学生活动

设计意图

时间分配

与学生同唱与教师同唱创设课堂气3分钟

《拉勾勾》

氛

学唱新歌

启发学生用学生模仿

简短的语言描述上学路上的愉快心情。

对歌曲的节2分钟

奏有初步的感受

评价学习效节奏模仿，指导学生依将图谱读准10分钟分钟

果，自评和教师用手拍次读准确，确

他评相结合

击歌词的基然后分两组逐步培养他本节奏，读依次读，在们

准图谱

交换，还可认识图谱的以让学生重能力。

新排列读，聆听

教师范唱

边聆听边用再一次感受15分钟

手拍击歌曲歌曲

节奏

再次范唱

学生在教师进一步熟悉8分钟

指导下按节歌词

奏对歌词

读歌词，第小声与教师初步完整演

三次范唱

一起唱

唱歌曲

要求学生自随教师的琴进一步培养

己唱

完整唱

他们良好的演唱歌曲的习惯

感情处理

刚才我们大在老师的启

家都说了上发下，用欢

学是一件特快、活泼的

别高兴的事情绪，动听进一步培养情，能认识的声音演唱用良好的声许多朋友，歌曲

还能学到许多知识，我们要把这种心情用歌声表现出来。

音演唱歌曲的习惯

资源开发

这是一首云在老师的启培养他们的2分钟

南哈尼族的发下，互相语言表达能歌曲，那些介绍你所了力和收集资同学去过云解的云南哈料的能力。

南呀？

尼族的有关知识。

交流展示

谁能到前面在老师的启培养他们在

来展示资发下，根据大家面前的

料，可以是自己的特表现力和自图片、文字、长，展示你信心

歌曲、舞蹈所收集的做等等

八、板书设计：

其多列

九、作业设计：

收集描述游戏及活动的歌曲

资料

关于本教案的常见问题

Q：演唱其多列优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱其多列》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

演唱其多列优秀教案内容