爸爸妈妈辛苦了第一课时导学案

第八课爸爸妈妈辛苦了

一、教学目标

１、了解不同工作岗位人们的劳动，这些都是社会发展

他人民生活的需要。他们为祖国做出了贡献。

２、

通过调查、采访父母的工作，知道父母的劳动对社

会的贡献，感受父母的辛苦。从而激发他们尊重、关心、体贴、理解、孝敬父母的情感。

３、知道父母工作一天后，回到家里还要为家庭操劳，引导和鼓励学生在家中帮父母做力所能及的家务劳动。

二、教学重难点

１、教学重点：了解爸爸妈妈工作的辛苦，通过调查小组汇报等形式使学生能深入父母的工作岗位，了解父母工作的艰辛。

２、教学难点：由于三年级的学生的年龄小所以对父母的付出的感悟不深。所以通过小组汇报工作的辛苦，说一说从小到大父母的对自己的爱，并用自己的方式表达自己对父母的爱并付于行动最终使学生得到情感的升华。

３、课前准备

教师准备：多媒体课件、与课程相适应的网络资源

学生准备：收集资料、做感恩卡、彩笔、等

三、教学策略的设计的思路

以学生为主体，把自主汇报作为主要途径（如：图画描绘、故事讲述、诗歌朗诵、歌舞表演等），让学生在畅所欲言中感受真情，感

悟事理；通过多媒体教学情境的创设，拨动学生情感之弦，使学生动之以情、晓之以理、付之以行、受到感染和教育。

六、教学环境的选择：班级多媒体教室

七、教学资源的设计及应用

知识点

学***（目标）

媒体内容与形式

使用方式

使用效果

了解各行各业的劳动者，他们都在自己的岗

不同的工作岗位

位上肩负着建设祖国的重任。

视频、幻灯片的形式展示。

幻灯片放映

直观、生动、形象

走近爸爸妈妈的岗位了解父母工作的辛苦

展示。幻灯片放映

直观、生动、

爸爸妈妈在家里

为父母分担家务

幻灯片以文字和图片的形式展示。

幻灯片放映

直观、生动、

FLASH、幻灯片以的形式

八、教学过程

教学环节

教学内容

老师活动

学生活动

设计意图

一、歌曲导入，触动心弦感受温馨。

听歌曲《可爱的家》导入新课

课件出示同学们今天我们的小老虎淘淘又给大家带来了一曲很好听的歌《可爱的家》听歌的时候可以把眼睛闭上随着优美的音乐感受家的美好和爸爸妈妈无微不至的关爱吧! 师：美妙的音乐结束了老师想问同学们刚才你们脑海里出现了一个什

么样的画面呢

能说说你的感受和大家分享么？

师：是啊我们的家是多么温馨？那么让我们一起走进每个人可爱的家里吧我们学习第三单元《家庭生活》同学们我们的家为什么会这样温馨呢？是啊爸爸和妈妈他们辛勤的劳动和自己的全部爱心来哺育和关爱我们那么这节课我们就一起来感受他们的辛苦吧

板书课题

:第8课《爸爸妈妈辛苦了》

生：随音乐律动，回想家的美好和父母的关爱！

活动一：猜谜语，谈体会。

猜谜语体会各行各业人们对社会做出的贡献。

小老虎淘儿听说我们这节课我们要走进爸爸妈妈的工作岗位它也想介绍几个不同的工作岗位，所以它想考一考大家，它出了几个谜语，是什么职业呢猜对了淘儿就会给们介绍这个职业，它还想让大家帮它想一想这些岗位都对我们的社会

生：猜谜语，并说说他们的贡献，谈一谈自己的感受

让学生在猜谜的游戏中体会到各行各业对社会做出的贡献，为下面介绍自己的父母工作做好铺垫。

教学环节

教学内容

老师活动

学生活动

设计意图

做出了哪些贡献呢？谈谈自己的体会吧！

课件分别出示6个谜语，猜对了出现想应的图片

师小结：我们的生活和社会发展离不开各种职业，正是这些人的劳动满足了我们的衣食住行需要，丰富了我们的生活给我们的生活带来了方便。

活动二：走近爸爸妈妈的岗位，感悟亲情了解父母工作

走近爸爸妈妈的岗位了解父母工作的辛苦

同学们的爸爸妈妈就是这其中的一员，下面淘儿将为我们介绍李强爸爸，课件出示李强爸爸一天的工作情况。看一看李强的爸爸是做什么工作的？他的贡献是什么？你觉得李强爸爸辛苦吗？为什么？

同学们上节课老师布置同学们采访父母一天的工作情况，说一说父母工作的辛苦，我们先在小组里互相交流一下自己爸爸妈妈一天的工作情况和小组成员说说吧，每组选出同学看哪个小组汇报的最精彩。

学生：看图片说一说李强的爸爸一天的工作感受工作的辛苦。

学生讨论，

学生汇报。

生：小组讨论自己采访父母一天的工作情况和工作的辛苦选调查最细致和精彩的进行汇报。

学生汇报

这个环节有助于启发学生的思维，激发他们了解自己父母工作情况的愿望

在寻访父母工作情况的过程中，了解了父母工作的辛苦，挣钱的艰难，知道幸福的生活来之不易。在小组中讨论中，同学们通过交流了解到更多的信息，也培养了他们的交流合作能力。

教学环节

教学内容

老师活动

学生活动

设计意图

活动三：爸爸妈妈在家里感受爸爸妈妈在家里从事的辛苦家务劳动，并落实行动

爸爸妈妈在家里

师：爸爸妈妈工作了一天，劳累了一天，回到家里了他们还要做

什么呢？咱们一起看看两位同学他们的爸爸妈妈在家里做了哪些家务劳动呢？谁能给大家介绍一下啊。

课件出示故事《妈妈的账单》

师小结爸爸妈妈为家里付出了很多，你又对父母做了什么事情呢？说一说你的打算？

小记者采访，同学们你们的爸爸妈妈回到家里都做哪些家务劳动呢？同学们交流一下吧？

生：讨论爸爸妈妈回到家里还要做哪些事情。体验爸妈的辛苦。

生：听故事谈感

想说打算

更加深了对父母辛苦的认知

升华情感，产生共鸣。

讲韩红《天亮了》的故事体验父母伟大的爱

淘儿今天还带来了一个感人的故事听完后，说一说你的感受好吗（出示课件）

这样惊天动地的大事，我们都没有经历过，那么，亲爱的同学们，你觉得父母爱你吗？能和大家交流一下记忆中让你感动的片段吗？

生：听故事交流感想并把想法付于行动。

通过故事升华情感，变成行动真正来报答父母

活动四：感谢爸爸妈妈用各种形式表达对父母的感恩和爱

通过诗歌、歌曲、舞蹈、书法、手工制作等形式来表达对父母的爱

你们还想对爸爸妈妈说些什么做些什么呢？我们可以用你喜欢的方式来表达。

感恩倡仪书小结

用自己喜欢的方式来表达自己对父母的爱丰富多彩的形式激发学生

的情感培养了能力

全课总结放歌曲《恩的心》师生同唱同舞

总结全文师生共舞通过这节课学你知道了和体会到了什么呢？最后我们把一曲《感恩的心》献给我们要感激的所有人！

生：谈体会。随音乐边唱边做动作

师生同舞把整堂课推向高