保卫黄河优秀公开课教案｜教案在线预览

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小学音乐教学设计学校：东山小学授课人：张中怡题目：《保卫黄河》教学目标教学重难点教具教学步骤一创设情境设计者：张中怡年级：六年级了解《保卫黄河》的曲作者和作品创作背景。唤起学生的爱国热情，唱出黄河儿女的坚强性格。重点：学会用激昂的情绪、铿锵有力的声音演唱歌曲。难点：解决切分节奏、附点节奏、休止符的演

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所属课文：保卫黄河

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2018-04-28 04:58:00

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学校：大连经济技术开发区东山小学

保卫黄河优秀公开课教案

未知

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关键词：保卫黄河优秀公开课教案

正文

小学音乐教学设计

学校：东山小学

授课人：张中怡

题目：《保卫黄河》

教学目标

教学重难点

教具

教学步骤

一

创设情境

设计者：张中怡

年级：六年级

了解《保卫黄河》的曲作者和作品创作背景。

唤起学生的爱国热情，唱出黄河儿女的坚强性格。

重点：学会用激昂的情绪、铿锵有力的声音演唱歌曲。

难点：解决切分节奏、附点节奏、休止符的演唱难点。

多媒体课件、钢琴

时间

教师活动

学生活动

设计意图

（一）

导入

展示黄河图片及资料，介绍冼星海创作歌曲的背景，设计导语。

（二）

节奏练习

出示节奏型和一条节奏练习。

生回答问题。

生完成节奏练习。

用丰富的图片的资料形象导课,挖掘学生已有经验，增加课堂信息量，激发学生学习兴趣，也为本课的歌曲教学打好基础。

自主感受歌曲带来的感受，与创作背景呼应。

解决较难节奏并准确把握。掌握切分节奏、附点节奏的强弱规律。

5分

二

探索新知

（一）初步感受歌曲

1、初听歌曲。（歌曲的情绪和速度）。

2、复听歌曲，出示歌谱。（歌曲的感受）。

3、再听歌曲, 出示歌谱。（找出熟悉的节奏型）

（二）学唱歌曲

1、师弹琴，生找出熟悉的节奏型，并把熟悉的节奏换成音符教唱。（唱的轻巧明亮）

2、分乐句教唱歌曲。

3、完整教唱歌曲。

生回答“激昂的”。

生回答“欢快地，速度稍快”。

生回答。

生学唱。

15分

（三）完整演唱歌曲

1、完整演唱歌曲，师弹琴伴奏。

2、播放歌曲伴奏，完整演唱歌曲。（用激昂、有力的声音演唱歌曲）

生随钢琴伴奏完整演唱歌曲。

生随音乐伴奏完整演唱歌曲。

完成歌曲的演唱。

三

表现歌曲

1、

在演唱前加入诗朗诵，请同学分组练习。

2、

请同学们表现歌曲

生自主分组。

生分组表演。

学生充分展示自5分

己，表现自己，课堂气氛活跃，用饱满情绪演唱歌曲。

四

拓展

1、

播放《保卫黄河》的钢琴协奏曲版本。

生观看。

丰富音乐课堂，锻炼创造思维。开阔学生视野，理解多元文化。

5分

关于本教案的常见问题

Q：保卫黄河优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《保卫黄河》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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