唱歌　柳树姑娘主要内容及教案内容

《柳树姑娘》教学设计

授课教师：

石晶

单位：石家庄市育新实验小学

教学课型：歌唱课

教学目标：

1、在教学过程中潜移默化地提升学生爱护大自然，爱护树木，关注环保的意识。

2、感受附点四分音符，通过多种艺术形式让学生感受四三拍的韵律和强弱规律，能用愉快的情绪自信、大胆、准确地演唱歌曲。

3、通过“意境”方式，培养学生进行简单的二声部合唱练习。

4、在参与自主律动创编艺术活动中，不断激发学生学习音乐的兴趣，培养学生的创新意识及多种艺术实践能力。

教学重点：

感受四三拍的韵律和强弱规律，有感情的演唱歌曲《柳树姑娘》。

教学难点：

律动创编和二声部合唱。

教学过程：

一：导入

1、师生问好：音乐问好。

2、询问同学们喜欢什么季节？为什么？(请同学分别发言) 师：俗话说“一年之计在于春”同学们喜欢春天吗？（配合图片让学生充分感受春天的气息）

师：在你的印象中春天是什么样子的？

师：同学们把春天描述的真美，请同学们闭上眼睛，和老师一起感受春天的气息吧！（听歌曲，询问同学们歌中把柳树比喻成什么？）引出题目——《柳树姑娘》

二：新授

（一）

1、师:不知不觉中，春天到了，经过春风吹拂、春雨滋润的柳树姑娘变得更美了，同学们想不想见见柳树姑娘啊？让我们一起呼唤她出来吧！带领学生一起呼唤：

柳. 树

姑∣娘—

—∣柳. 树

姑∣娘—

—‖

2、出示图片。

师：这幅图描述的是哪个季节？这幅春天的景象和同学们联想到的像吗？

（二）

师：让我们一起来听一听柳树姑娘的歌声吧！

1、放音乐聆听《柳树姑娘》

2、这首歌的情绪怎样？（抒情、优美）

3、歌曲是什么拍子的？

4、

节奏练习：

ⅹ. ⅹ

ⅹ∣ⅹ

—

—∣ⅹ. ⅹ

ⅹ∣ⅹ—

—‖（可加入任何同学们感兴趣的词）

5、再次聆听《柳树姑娘》，并为整首歌曲配上声势（拍点点）感受四三拍的强弱规律。

（三）

1、教师带领学生跟随钢琴进行模唱。

师:柳树姑娘的声音多美妙啊，现在就让柳树姑娘叫我们唱这首歌吧！

2、朗诵歌词

师:柳树姑娘这么美，我们忍不住想赞美她了，让我们有感情的朗诵歌词。

注意ⅹ. ⅹ

ⅹ∣ⅹ

—

—∣ⅹ. ⅹ

ⅹ∣ⅹ—

—‖节奏，念歌词也要按照这个节奏准确的念出来。

4、有感情的演唱。（教师随时注意调整学生们的音准和咬字）

（四）二声部教学

师：春雨听到柳树姑娘唱起了歌，他们忍不住也开始唱了，同学们说春雨是怎么唱的？（沙

沙）

1、学唱二声部

师：同学们想不想唱起自己的歌？（想）让我们用“沙”唱起来吧！

2、顿音记号

师：为了使音符唱得更好听，老师给他们戴上了一顶顿音帽子，带上帽子的柳树姑娘既活泼又调皮，怎么样唱才活泼呢?(轻快并跳跃) 3、带上伴奏一起表演。

师：让我们和柳树姑娘一起合唱吧！

三：巩固提高：

1、给歌词加上动作

师：柳树姑娘不仅歌唱的美，舞跳得更美，瞧！风儿一吹，柳树姑娘随风起舞，老师想知道风儿吹过，我们班的柳树会舞出什么动作呢？让我们和柳树一起舞蹈吧！

2、四人一组，进行讨论，应该如何给歌曲配上合适的动作。找几组同学上台来表演，师生共评，加深学生对歌曲的印象，同时提高学生的音乐表达能力。

四：总结：

课后请小朋友找找，还有哪些歌曲里也有柳树姑娘的身影！当然，还要好好爱护我们身边的花草树木，保护我们的生活环境！今天我们快乐之旅到此结束！（在音乐声用自己觉得最美的动作离开教室。）

五、板书：

柳树姑娘

中速

优美的

3/4

ⅹ. ⅹ

ⅹ∣ⅹ

—

—∣ⅹ. ⅹ

ⅹ∣ⅹ—

—‖