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Unit 4 Where is my car? （Lesson 4）教学设计课名学习目标Unit 4 Where is my car?（Lesson4）1.能够听、说、认读单词：cap，map。2.能够听懂、会说Let’s talk 部分的对话；能看懂、认读、会说句子：Where is my cap
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- 2018-05-23 15:33:00
- 来源学校
- 学校：遂溪县北坡镇茅塘学校
C教学设计及说课稿
未知
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关键词：C教学设计及说课稿
正文
Unit 4 Where is my car? （Lesson 4）教学设计
课
名
学习目标
Unit 4 Where is my car?（Lesson4）
1.能够听、说、认读单词：cap，map。
2.能够听懂、会说Let’s talk 部分的对话；能看懂、认读、会说句子：Where is my cap? Is it in your toy box? 和Have a good time! 3.能运用所学的句型进行简单的交际。
具体环节设计
教学环节
热身进入
1.
欢唱儿歌。
学生活动
教师活动
设计意图
1.
Hello, boys and girls. 来复习一下上节课o的发复习旧知，活跃气氛。
音和chant吧。
听、说、理解句子
Where is my cap? Is it in your toy box? Have a good time!
新知呈现
1.
理解此情景是为郊游做准备，并认读1. Mike要出门了，正在收拾东西，你能从床上的物品中看出，他是要去哪儿呀？网兜、望远镜、cap。
电筒，没错，他要去野营，camping，野外太阳很
晒，Mike还需要一顶帽子。请你来拼一拼。
2.
理解并学说句子Is it in your bag? 2. 可是他找不到cap，该如何询问呢？
No, it isn’t. 对了，Mike的妈妈是如何回答的呢？我们去看一1
3.
理解并学说句子Is it in your toy box? Yes, it is.
4.
理解并学说句子Have a good time!
分步训练
1.
跟读对话。
2.考一考句子。
看动画。妈妈不太肯定，于是便提出了建议：Is it in your bag? 是在你的包里吗？
请跟我读：Is it in your bag? 妈妈的这次建议帮助
Mike找到cap了吗？
嗯，并没有，“No, it isn’t.
”
3.于是妈妈又说，是在你的玩具盒子里吗？
Is it in your toy box? toy，玩具。box，盒子。toy box，放玩具的盒子。是在你的玩具盒里吗？Yes, it is. Thanks, Mum.是的，谢谢妈妈。
4. 东西找齐了，终于可以出发啦。Bye! Bye! Have a good time! 再见，祝你玩的愉快！
1. 让我们把这段对话再看一遍，然后再一起跟读，注意模仿语音语调。
2. 同学们，刚才的对话你学会了吗？让我来考考熟记对话。
你。“我的帽子在哪儿？”该怎么说？“是在你的玩具盒里吗？”“祝你玩的愉快！”Wonderful. 1. Chen Jie 和John正在玩游戏，他们在玩什么呢？我们一起去看看。
通过对话表演，使学生能在2. 接下来让我们也来玩一玩，同桌两人组成一组，情境中使用新句型，巩固新其中一人蒙上眼睛，利用身边的物品来猜一猜，句型。
开始吧。
今天我们学习了该怎样用问句来给予别人提示，还学习了“玩开心点！”的用法，同学们都记住了吗？课后别忘了熟读今天所学的对话哦。
课堂内容小结。
1.
巩固对话。
2.
根据创设的情境进行对话表演。
尝试应用
作业布置
2
进步标志
1.
学生能用Where is my cap? Is it in your toy box? Have a good time!进行简单的交际。
2. 了解野营所需要的装备，养成自己整理的好习惯。
3
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-23 15:33:00
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关于本教案的常见问题
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