C教学设计(第一课时)｜教案在线预览

资料摘要

C部分教案一、教学目标：1本故事表现的是Zip, Zoom斗智的故事。2学生能理解故事大意，能听懂和模仿课文。3、培养学生乐于模仿，敢于交流的习惯。二、教学重点、难点：让学生理解I want to be a teacher./ Can you read this?/ Sure./ Oh, no!这几

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2025-11-26 11:17:36

来源学校

学校：贞丰县龙场镇民建五星希望小学

C教学设计(第一课时)

未知

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关键词：C教学设计(第一课时)

正文

C部分教案

一、教学目标：

1本故事表现的是Zip, Zoom斗智的故事。

2学生能理解故事大意，能听懂和模仿课文。

3、培养学生乐于模仿，敢于交流的习惯。

二、教学重点、难点：

让学生理解I want to be a teacher./ Can you read this?/ Sure./ Oh, no!这几个难句并表演故事。

三、教学准备：

教师准备头饰和课件。

四、教学过程：

（一）

Warm-up Let’s sing a song！

师生对话(日常口语) 3、出示图片让学生进行猜测，最后出示一张有关树和草的背景并播放Zip摇尾巴的图片，学生进行猜想。

（二）

Presentation Step1 1.老师出示课文挂图，让学生猜想发生了什么事情。

2.教师播放课文录音，让学生听2遍。

3.学生回答教师的提问，Who are they？Who is clever？

4、说说故事大概意思。

4.听录音，跟读故事内容。

教师点拨重点词汇和口语：play a game，

clever，wait a minute，Can you read this？

……

5.小组活动：

小组成员分角色朗读课文，并排练故事内容。

6.小组展示：

小组上台表演故事，看看那组表演得好并给予奖励！

Step2. Practice

1.打乱图片，学生排序。

2.学生用自己的语言对故事进行讲解。（分男女生组）

Step3 . Assessment

引导学生对刚才的表演进行评价。

Step4. Blackboard Writing

Step5. Homework 讲故事给父母听，能用英语的地方尽量使用英语。

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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