8、安全才能回家教学活动设计方案

鄂教版四年级下册《品德与社会》第三单元第二课

安

全

才

能

回

家

一、说教材

１、本节在教学中的地位和作用

《安全才能回家》是鄂教版第八册第三单元

《我们出行真方便》的第二个话题。共两课

时,今天我说的是第一课时。本课主要通过认

识交通图标、辨别交通行为，达到远离交通

事故的目的，旨在落实《课程标准》中“知

道有关的交通常识，自觉遵守交通法规，注

意安全”等要求。

2、教学目标

知识目标：能识别常见的交通标志，纠

正错误的交通行为。

能力目标：能按照交通标志的提示行

路，养成自觉遵守交通法规的好习惯。

情感目标：了解交通事故的严重性，体

验生命价值，从而自觉遵守交通法规，

珍爱生命，远离交通事故。

3、教学重点：识图标、学法规、守法纪。

4、教学难点：树立安全意识，体验生命

价值，远离交通事故。

二、说学情

1、从学生的社会生活环境分析

2、从学生的心理特点和认知程度上分析

三、说教法

1、情景教学法

2、自主学习法

3、活动探究法

四、说学法

• 自主探究法

• 分析归纳法

• 总结反思法

五、说教学流程

新课导入——活动探究——课堂小结

活动一：交通事故知多少

认识交通标志

活动二：

警告标志

指路标志

指示标志

禁令标志

（一）、调查显示

目前，道路交通死亡人数占全国事故死

亡人数的80%以上，其中公路交通事故

尤为突出，每天可达2000起。

2011年全国共有4423名中小学生死于交

通事故，这其中有1000多中小学生是由

于自己交通违章而导致死亡。

（二）、争当安全小卫士

1.骑自行车应当在什么车道内通行（

）。

A.在人行道上骑行

B.在机动车专用道内骑行

C.靠机动车道右侧骑行

2.从公共汽车上下来后要过马路，（

）才安全。

A.从车前面走过去

B.从车后面走过去

C.从车前面走过去

D.从车后面跑过去

3.交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成。黄灯表示（

）。

A.警示

B.禁止

C.准许

4.当你需要乘坐出租车时，你可以（

）。

A.站在机动车道上拦乘

B.站在路口拦乘

C.站在人行道上拦乘

5.未满（

）周岁的儿童，不准在道路上骑自行车。

A.10

B.12

C.14

6.小学生在道路上列队通行时，每横队的同学（

）

A.不得超过2名

B.允许3名以上

C.没有数量限制

7.交通参与者在道路上通行时，应遵循各行其道的原则。

小璐步行外出应当在（

）上行走。

A.城市快速路

B.人行道

C.封闭的机动车道

D.非机动车道

8.准许行人通过人行横道的信号是（

）

A.红灯亮

B.绿灯亮

C.绿灯闪烁

9. 行人在横过道路时，应注意观察道路上通行的车辆。您认为在横过道路时，

错误的行为是（

）。

A.既不左看，也不右看

B.左看、右看、再左看

C.左右观察，确定安全

D.一站、二看、三通过

10.在农村地区出行时，为保障交通安全，应乘坐（

）等适合载客的交通工具。

A.拖拉机

B.三轮汽车

C.低速载货汽车

D.客运汽车

11.行人大风天气在农村公路边行走，遇到车辆驶来时，为了躲避扬尘，是最

危险的（

）。

A.尽量靠公路边走

B.横过公路

C.在路边停下来躲避

D.戴眼镜和口罩

12.一位妈妈去接放学的孩子，恰好看见孩子站在公路另一侧准备横过，这时

有机动车驶来，为避免交通事故，最安全的做法是（

）。

A.妈妈跑向孩子一侧

B.孩子奔向妈妈一侧

C.妈妈大声喊孩子快过来

D.妈妈大声喊孩子站在原地等待

课堂小结

请同学们记住“车祸猛于虎”。

我们小学生只有识图标、学法规、

守法纪，才能平安出行，安全回家。