小蚂蚁搬家优质课教案设计.pdf

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关键词：小蚂蚁搬家优质课教案设计

正文

课题歌曲《小蚂蚁搬家》

教学目标

总第

课时

引导学生用真诚的情感和自然的歌声表现歌曲，准确地与音乐一起开始和结束，并能运用打击乐器为歌曲伴奏。

教学重点、难点

重点：感受音乐表现的动物形象，加深对音乐的理解。

难点：学唱时注意歌曲的演唱情绪。

教学准备

多媒体

教学设计

一、组织教学

1.律动进教室。

2.师生问好。

二、新课教学

1、感受音乐

（1）导入新课：说说自然界中的哪些现象可以预示着要下雨了？小动物们在下雨前有哪些明显的变化呢？引出歌曲《小蚂蚁搬家》。

（2）教师范唱歌曲。

2.鉴赏音乐

（1）教材分析：这是一首生动、有趣的儿童歌曲，2/4拍，六声F宫调式，歌曲以欢快的旋律，富有特点的节奏构成，歌曲唱出小蚂蚁风不怕、雨不怕、你帮我、我帮你、团结起来战胜困难的精神。

（2）师领读歌词，按节奏进行。

（3）随琴轻唱第一段，采取听唱法。

5 5 5 ︱ 3 1 1 0 ︱ 2 2 2 ︱ 7 5 5 0 ︱

刮风啦下雨了小

蚂

蚁搬家

了

第一乐句，“5”音学生往往打不开、送不出，反复练习。

5 1 2 ︱ 3 2 3 ︱ 5 5 6 5 ︱ 3 0 2 0 ︱ 5 — ︱

你帮我，我帮你，一起干，力量大

结束句“5”音，要送出去，具有推动力的感觉。

全曲都以

× × × ︱

× × 0 ︱节奏为主。

（4）随琴唱第二段。

（5）完整地演唱歌曲。

3.表现音乐

（1）分组展示学习成果。

（2）利用书中的打击乐器为歌曲伴奏。

三.教师小结

小蚂蚁搬家优质课教案设计

小蚂蚁搬家优质课教案设计

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