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Unit One Hello! 宜城市鄂西学校设计者教学内容赵昌军课时第5课时执教赵昌军2018年4Unit 1 Hello! B Let’s learn授课时间月16日星期一（一）知识目标学习有关学校及学习用品的词汇：bag, book, pen, pencil-box 教学目标分析（三）情感用英

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-06-07 08:50:00

来源学校

学校：宜城市鄂西学校

B国家获奖教案

未知

2018-06-07 08:50:00

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关键词：B国家获奖教案

正文

Unit One

Hello! 宜城市鄂西学校

设计者

教学

内容

赵昌军

课时

第5课时

执教

赵昌军

2018年

4Unit 1 Hello! B Let’s learn

授课时间

月

16日

星期一

（一）知识目标

学习有关学校及学习用品的词汇：

bag, book, pen, pencil-box

教学

目标

分析

（三）情感

用英语打招呼，培养学生乐于开口，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。

教学

重点

教学

难点

教学

准备

途径

（二）能力目标

了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。

bag, book, pen, pencil-box, 四个有关学校及学习用品的词汇学习。

掌握bag book pen pencil-box的写法。

教师自备与本课教学有关的文具（实物）和教师卡片。

听说结合

教学

环节

师

生

活

动

1 / 3

（一）Warming up: 1. Sing a song “Hello”

2. Greeting: Hello, I’m…

3. Free talk 设计意图：复习，热身，为新课作准备。

（二）Leading in: Present the new aims: bag book pen pencil-box

设计意图：通过实物及幻灯，呈现新目标，形象，具体，学生乐于接受。亲切，有趣。

（三）Practising 1: 1. Practise reading the new words over and over again. 2. Checking and correcingt. Practising 2:

Let’s do

Ss read and do. 设计意图：通过反复操练朗读，使学生掌握这些词汇的读法，初步认识这些词汇。

再通过一边读一边做，进一步加强认识。巩固。

（四）Production:

Ss show up their school things in English like: Look, this is my pen…

PPT，

checking and test. 设计意图：学以致用，边学边用，激发学习兴趣。

（五）Homework:

Read the new words loudly at home.

2 / 3

板书

设计

读练：

bag, book, pen、pencil-box 熟记：Let’s do Unit 1 Hello pen bag book pencil-box [每个单词相应的图片]

家庭

作业

3 / 3

关于本教案的常见问题

Q：B国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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