唱歌　多快乐啊多幸福优秀教案板书设计｜教案在线预览

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音乐集体备课教学设计学校课题参加人杭锦旗实验小学执教人多快乐呀多幸福课型张翠芬同课异构年级一年级时间5月3日节次一全旗音乐教师1.学会演唱《多快乐呀、多幸福》这首歌，并能运用固定声势节奏为歌曲伴奏。教学2.积极学习简单的藏族舞蹈动作，参与歌表演，在唱唱跳跳中体验目标

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所属课文：唱歌　多快乐啊多幸福

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2018-05-04 17:32:00

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学校：杭锦旗实验小学

唱歌　多快乐啊多幸福优秀教案板书设计

未知

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关键词：唱歌　多快乐啊多幸福优秀教案板书设计

正文

音乐集体备课教学设计学校

课题

参加人

杭锦旗实验小学

执教人

多快乐呀多幸福

课型

张翠芬

同课异构

年级

一年级

时间

5月3日

节次

一

全旗音乐教师

1.学会演唱《多快乐呀、多幸福》这首歌，并能运用固定声势节奏为歌曲伴奏。

教学2.积极学习简单的藏族舞蹈动作，参与歌表演，在唱唱跳跳中体验目标

藏族儿童载歌载舞的快乐。

3.了解、体验和感受藏族风俗民情；

学习欢快、活泼的声音演唱《多快乐呀、多幸福》，并能运用固教学重点

定声势节奏为歌曲伴奏。

教学难点

教具准备

导入

一、律动

1、打固定节拍

2、

跟着老师用声势动作表现音乐

3、导入

提问：我国有多少个民族？你知道的民族有哪些？今天给同学们带来一首好听的歌曲，判断是哪个民族的歌曲？

附点节奏、一字多音的正确唱法

多媒体课件、电子琴、打击乐器

教学过程

展开

二、欣赏歌曲

1、简单介绍藏族

2、听一听歌曲里演唱了什么内容？

3、继续聆听歌曲，判断这是一首几拍子歌曲

4、继续听赏歌曲，师板书标题并交代本节课学习内容。

三、学唱歌曲

1、分析歌词

2、按节奏朗读歌词

3、分析乐谱，有几个乐句？唱一唱第三、第四

乐句。

4跟着示范曲默唱歌曲。

5、逐句教唱。

6、

完整演唱

四、表现歌曲

1、边唱边舞表现歌曲

2、用打击乐器为歌曲伴奏

拓展

五、拓展活动

听听其它藏族歌曲，再一次感受藏族歌曲的特点。

结束

六、总结下课

板书：

多快乐呀多幸福

关于本教案的常见问题

Q：唱歌　多快乐啊多幸福优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌　多快乐啊多幸福》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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