C国家优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

Unit1 第六课时Ｃ教学目标：通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度通过做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度教学重点、难点：让学生理解I want to be a teacher./ Can you read this?/ Sure./ Oh, no!这几个难句。教具: 课件,图片教学过程: 1．热

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-26 08:59:00

来源学校

学校：利川市第二民族实验小学

C国家优质课一等奖

未知

2018-04-26 08:59:00

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关键词：C国家优质课一等奖

正文

Unit1 第六课时

Ｃ

教学目标：

通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度

通过做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度

教学重点、难点：让学生理解I want to be a teacher./ Can you read this?/ Sure./ Oh, no!这几个难句。

教具: 课件,图片

教学过程: 1．热身/复习（Warm-up/Revision）

（1）教师出示图片，并大声读出。

（2）出示图片，学生认读，并提问学生回忆

单词。

（3）放A部分Let’s chant的录音，学生有节奏地跟唱歌谣。

播放Let’s sing 学生听后反复跟唱

2.新课展示（Presentation）

复习所学的单词及句型

进行对话练习

3.Story time （1）本故事表现的是Zip, Zoom斗智的故事。

（2）要求学生理解故事大意，能听懂，

Story time （1）本故事表现的是Zip, Zoom斗智的故事。

（2）要求学生理解故事大意，能听懂，

教学重点、难点：让学生理解I want to be a teacher./ Can you read this?/ Sure./ Oh, no!这几个难句。教师准备头饰。

教学过程：Story time部分

（1）放录音，学生看书上的插图，理解故事。特别是几个难句。

（2）再听录音，及观察教师的表演，并鼓励学生模仿故事人物的语气。

（3）鼓励学生分角色表演故事。允许对故事进行改编。课堂评价（Assessment）引导学生对刚才的表演进行评价。

4.Ｈome work 1.讲故事给父母听，能用英语的地方尽量用英语。

2.完成练习册

课后反思：总结前面学习字母的经验,让学生积极主动的练习字母,设计小游戏激发学生兴趣.，学习热情比较高，情绪比较高昂。可通过学生的兴趣与积极性，

营造学习氛围，利用学生的好胜心，将书写好的进行评比。在学习中了解了各个国家和标志性建筑，动物等同时学习了男女生性别不同用法也不同，

学生在学习中有很多时候易混淆，要加强多练，多读！

关于本教案的常见问题

Q：C国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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