我和星星打电话优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

音乐课案例设计课题欣赏《我和星星打电话》教学目标通过欣赏，启发学生展开联想，引导和训练学生具有稳定的内心节奏以及在心里歌唱的能力，能够同学合作，表现音乐。总第11课时教学重点、难点重点：感受4/4节拍歌曲的强弱关系。难点：掌握4/4拍子的节奏。教学准备

资料类型：教学教案文档

所属课文：我和星星打电话

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2018-04-27 14:01:00

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学校：凌海市育才学校

我和星星打电话优质课一等奖

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关键词：我和星星打电话优质课一等奖

正文

音乐课案例设计

课题

欣赏《我和星星打电话》

教学目标

通过欣赏，启发学生展开联想，引导和训练学生具有稳定的内心节奏以及在心里歌唱的能力，能够同学合作，表现音乐。

总第

11课时

教学重点、难点

重点：感受4/4节拍歌曲的强弱关系。难点：掌握4/4拍子的节奏。教学准备

多媒体

教学设计

一、组织教学

1.师生问好

二、新课教学

感受音乐

（1）了解4/4拍

提示：学生可以拍手、拍腿来感受4/4拍子的强弱关系。

（2）导入新课：以“看星星”为话题，说说大家都想知道星星的哪些事情？揭示歌曲《我和星星打电话》。

（3）初听歌曲，给学生一个完整的印象。

2.鉴赏音乐

（1）教材分析：这是一首充满童趣和幻想的对答式的歌曲，通过一位小朋友同

音乐课案例设计

小星星的有趣对话，描绘了少年儿童对科学的兴趣和对太空宇宙的神往，并教育儿童要好好学习，热爱科学，以便长大后有能力去太空探索宇宙的奥秘。

（2）复听歌曲，请同学看插图，说说歌曲的内容。

内容：星星星星漫天撒，我和星星打电话，小星星，你好呀！

天空中把眼眨，你离我们有多远，你那上面有点啥？

星星打开信号灯，一闪一闪把话答，小朋友，快长吧！

学好本领来侦察，乘火箭呀驾飞船，欢迎你们来侦察。

（3）学生熟读歌词。

（4）复听歌曲，试着轻声随唱。

3.表现音乐

（1）再听歌曲，感受音乐，并用4/4拍的强弱为歌曲伴奏。

（2）分组练习，互评优缺点。

（3）讨论你知道的天空神奇的变化有哪些？

（4）复听歌曲，反复哼唱。

三.教师小结

关于本教案的常见问题

Q：我和星星打电话优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我和星星打电话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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