C教学设计

Teaching contents: B Let’s talk C Story time Teaching aims：

1 复习巩固所学问候语、打招呼用语及自我介绍用语，并在 A 部分

Let's talk 会话学习的基础上，增加 Nice to meet you. Nice to meet you, too.. 等对问候的多种回答语。

2 在不同情景中，准确运用所学用语，语音语调自然。

Main and difficult points: 学习 Let's talk部分对话。在不同情景中准确运用各种打招呼用语及问候语，语音语调自然。

Teaching aids:

1本课时教学内容的录音带。

2 教师准备Sarah, Mike, Mike's mother, Wu Yifan, John, Bai Ling 的头饰。

Teaching procedure :

热身、复习 (Warm-up/Revision)

（1）复习所学问候语、打招呼及介绍用语。

Hello. Hi. Good morning. Good afternoon. Good evening. What's your name? My name's …I'm …

(2)师生问答，教师要求学生反问老师。

(3)让学生们自由组合用所学语言编对话展示。适时呈现句子：Nice to meet you. Nice to meet you, too..的教学。小组开火车练习。

呈现新课 (Presentation)

（1）教师出示钟表，使学生了解到时间----下午，并问学生，这个时间段能否用 Good morning. 打招呼或问候，引出 Good afternoon! 的学习。

（2）让学生听录音，教师展示各句话的中文图案。提问：What time is it?Is it in the morning? 教师再次强调Good morning. 和 Good afternoon! 两个句子的区别。

(3) 教师让学生看图提问Who is she?/he? 并引导学生回答：This

is Mike’s mum. 学习妈妈和爸爸的英文：mum（英音） mom（美音）

mommy mother father dad daddy 主要会读mum dad . （4）熟读并表演对话。教师出示 Mike, Wu Yifan, Wu Yifan's mother 的头饰，在给Wu Yifan's mother准备手提包。师生共同扮演以上人物，师生间进行简单的交流。

Wu Yifan: Hi, Mom.

Wu Yifan's mother: Hi .

Wu Yifan: Mom, this is Mike.

Wu Yifan's mother: Good afternoon, Mike.

Mike: Good afternoon.

Wu Yifan's mother: Nice to meet you.

Mike : Nice to meet you, too.（在说 Nice to meet you. Nice to meet you, too. 两句话时，教师鼓励表演者握手表示见到你我很高兴。）

趣味操练 (Practice)

（1）认一认，读一读，排一排

教师将B 部分Let's talk的句子内容打乱顺序，写在卡片上，贴于黑板。

步骤：a.学生读卡片上的句子 b.学生听录音，指句子 c.不听录音，学生排列句子 d.听录音，订正句子顺序 e.全体学生读排列正确的句子。

（2）教师鼓励学生自己读 Let's play 部分的句子。

（3）小组练习Let's play 部分的对话。学生可用自己的自画像或用拟人化的小熊的头饰进行。

Story time:带学生听并看懂英语小故事。