唱：恰利利恰利开心里个来教案（名师）主要内容及教案内容｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《唱：恰利利恰利 开心里个来》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《恰利利恰利》教案教学过程：一、导入1、观看印尼宣传片。师：你知道影片里介绍的是哪个国家吗？你们了解这个国家吗？2、播放《木瓜恰恰恰》两遍（边唱边舞）师：我们上学期学过一首印尼的民歌还记得吗？二、介绍印尼乐器—安格隆师：上次我们学习了印尼的舞蹈，今天老师要给大家介绍一个印尼的传统乐器叫安格隆。1、认

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所属课文：唱：恰利利恰利开心里个来

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2018-05-24 14:47:00

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学校：东台市实验小学

唱：恰利利恰利开心里个来教案（名师）主要内容及教案内容

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关键词：唱：恰利利恰利 �…教案（名师）主要内容及教案内容

正文

《恰利利恰利》教案

教学过程：

一、导入

1、观看印尼宣传片。

师：你知道影片里介绍的是哪个国家吗？你们了解这个国家吗？

2、播放《木瓜恰恰恰》两遍（边唱边舞）

师：我们上学期学过一首印尼的民歌还记得吗？

二、介绍

印尼乐器—安格隆

师：上次我们学习了印尼的舞蹈，今天老师要给大家介绍一个印尼的传统乐器叫安格隆。

1、认识安格隆。（多媒体图片）

安格隆是印尼的一种古老的民族乐器，它是用竹筒制成的，所以也叫竹筒琴。它在摇动的时候，竹筒和竹棍的相互碰撞会发出悠扬的格隆格隆的声音。一个安格隆上两根竹筒的发音一般相差八度。因为每一支昂格隆只能代表一个音符，所以它只有在大家共同的演奏下，才能奏出美妙动听的音乐。

2、观看安格隆演奏的视频 3、你们想不想也来合作表演一下呢？可是我们没有安格隆怎么办呢？可以用我们的嘴巴来模仿呀。好不好？

4、出示歌谱： 5- ︱ 43 2 ︱4- ︱ 32 1︱5- ︱ 23 4 ︱ 4- ︱ 32 1︱

齐唱一遍

5、每个小组代表一个音高的安格隆跟音乐唱三、学唱歌曲

1、刚才我们听的旋律就是一首非常好听的印尼民歌，一起来欣赏一下（播放范唱，打开课本第40页）

2、歌曲是什么样的情绪？

（欢快的）

3、歌曲可以分为几个乐段呢？怎么分？（两个乐段）

4、学习第一乐段

（1）第一乐段有两段歌词，这里有个什么记号啊？（反复记号）

（2）

歌词里面也有这一句比较绕口“恰利利恰利恰嘣嘣，沙啦啦盖嘟沙多嘣”，你知道是什么意思啊？（这是一句衬词，和题目一样无意义，表达快乐的情绪，）你会读吗？

（3）生自由读一读这一句

（4）按节奏读

（5）找一找还有那几句的节奏和它一样？

（6）按节奏读第一乐段的歌词。

（7）用声势动作表演这一节奏

（8）听老师边弹边唱，学生用声势动作伴奏

（9）跟琴学唱齐唱部分。（提示反复记号）

（10）从歌词中听出来是在什么时候演唱的？（劳动的时候）边唱边做锄地的动作。

5、学唱合唱部分，

（1）听范唱，指出歌曲第二乐段是合唱的形式。

（2）齐唱第二声部的歌谱，讲解连线，就像在锄完地的农民在擦汗。

（3）用la唱第二声部

（4）齐唱第一声部，十六分音符要紧凑，就像农民在撒种子。

（5）用la唱第一声部

（6）两声部配合。庄稼人在分工合作呢，他们一部分负责锄地，一部分负责撒种子。

9、完整演唱歌曲一遍，师弹琴伴奏（提示用活泼、欢快的声音来表现歌曲）

四、为歌曲伴舞

导：快乐、热情的印尼人热爱劳动、热爱歌唱更热爱表演

1、看一段小朋友表演的舞蹈吧

2、为歌曲伴舞

六、小结全课

师：同学们，今天我们的印尼之旅就要结束了，欢迎大家在平时搜集更多更有趣的地方特色音乐来与大家一同欣赏。

关于本教案的常见问题

Q：唱：恰利利恰利开心里个来教案（名师）主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱：恰利利恰利开心里个来》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

唱：恰利利恰利开心里个来教案（名师）主要内容及教案内容