唱歌　柳树姑娘ppt配套教案和课堂实录

《柳树姑娘》教学设计

教学目标：

1. 参与歌曲《柳树姑娘》的学唱和表演活动，感受到音乐活动

带来的大自然的美，并愿意把这份感受表现出来。

2.能用优美连贯的声音有感情地演唱歌曲《柳树姑娘》

3.能准确的唱准附点四分音符的节奏。

教学重点： 能用优美连贯的声音有感情地演唱歌曲《柳树姑娘》

教学难点： 唱准附点四分音符的节奏。

教学准备：电子琴

教学过程：

一、谈话导入

1.同学们，现在是什么季节呢？

那我们都学过哪些关于春天的歌曲呢？

那现在请同学们有感情的一起来唱一唱关于春天的歌曲。

2.

在你们的眼中，春天是什么样子呢？生畅所预言！

春天非常的美，也吸引来了一位神秘的朋友，古代有位诗人为她写了一首诗来赞叹她，请同学们认真听老师给你们朗诵的诗句（教师朗诵咏柳），听完了这首古诗，老师想问问同学们，你们现在想不想认识一下这位神秘的朋友？

二、聆听歌曲

（一）师范唱《柳树姑娘》第一遍

师：这位神秘的朋友是谁呢？（柳树）

师：听了这样的音乐，让你想到了什么？

学生自由发言，并给予肯定。（引导感知歌曲的柔美）

（二）师范唱放《柳树姑娘》第二遍

师：歌曲的速度怎么样？情绪呢？

（速度缓慢，情绪快乐，高兴，优美，用优美的声音表现。）

（三）师播放《柳树姑娘》第三遍

1.提问：歌词里听到柳树姑娘是怎样的一位姑娘？

2.逐步带领学生感悟三拍子，并让学生自己动手感受三拍子的强弱规

三．学唱新歌

1..生有感情的朗诵歌词

出示2条不同的旋律

A、6 3 32 3- -5 1 23 3- -6 6 56 3- -6 6 53 2- - 柳树姑

娘，辫子长

长，风儿一

吹，

甩进池

塘

B、6·3 32 3- -5·1 23 3- -6·6 56 53- -6·6 53 2- - 柳树姑

娘，辫子长

长，风儿一

吹，

甩进池

塘

师：多美啊，连我也想赞美一下柳树姑娘了，可是我还是有点疑惑，这里有两句旋律，哪句更能让大家感受到柳树姑娘的心情，你们能帮帮我吗？

（2）（师范唱A和B旋律）

生:B段旋律更美，更能表达柳树姑娘的心情。

师：哪个地方让你有这样的感觉？这两句旋律最大的不同点在哪？

（师讲解附点四分音符）

×.这个音符是四分音符的后面加上一点，在乐理上我们称为附点四分音符，它与四分音符的区别就多了一附点，为了强调这附点，所以在名称上把附点放在前面称附点四分音符。我们学一下模仿蝉的叫声“知.了

”所以蝉又名“知了”。“知了”的鸣叫就是带附点的。

(4)

(5)

生模拟后，提问：附点四分音符

在歌曲中出现了几次? 学唱带有符点四分音符的旋律。

（6）学生完整演唱歌曲。

四、歌曲表演

（一）听音乐，跟音乐节奏自己编创动作。

（二）老师示范舞蹈动作，学生练习。

（三）小组分工，表演歌曲。

五、拓展延伸

请同学们拿出自己准备的纸张和笔，也表达一下自己心中的柳树姑娘是什么样子的，老师看看谁在5分钟内能画的又快又好。展示绘画

六、音乐作业

课后请小朋友找找，还有那些古诗中也有柳树姑娘的身影！当

然，还要好好爱护我们身边的花草树木，保护我们的生活环境！