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生活中的交通与安全教学目标:通过调查,了解本地区交通事故发生的情况。感受交通事故给人们生活带来的伤害。进一步学习制定调查方案。教学准备:了解本地区交通事故发生的状况。制作交通统计图。教学时间:1课时。教学活动:一、导入。出示教科书第60——61的导图。提问:在这张图上,你看到了什么?画面为我们展现的
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- 所属课文:3 地震灾害中的英雄少年
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3 地震灾害中的英雄少年教学设计(第二课时)
未知
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关键词:3 地震灾害中的英雄少年教学设计(第二课时)
正文
生活中的交通与安全
教学目标:
通过调查,了解本地区交通事故发生的情况。
感受交通事故给人们生活带来的伤害。
进一步学习制定调查方案。
教学准备:
了解本地区交通事故发生的状况。
制作交通统计图。
教学时间:1课时。
教学活动:
一、导入。
出示教科书第60——61的导图。
提问:在这张图上,你看到了什么?画面为我们展现的是一种景象?我们居住的地方和这张图所呈现的景象有什么不同?
二、探究活动
1、讲解:尽管人们居住的地区各有不同之处,但无论是繁华城市,还是偏僻乡村,人们都有一个共同的愿望,那就是安全健康的生活,今天我们就来学习第六单元——为了安全健康的生活。
2、讨论:看了这张图,同学们有什么想法?
3、阅读62的课文,近十年来交通事故发生次数和死亡人数的统计图,在交通事故中不同年龄死亡和受伤的人数统计图。
4、问:从统计图中,你了解到什么?
5、全班讨论:交通事故给人们带来了什么影响?为什么会发生这么多的交通事故呢?交通事故发生的原因是什么?
组准备:调查本地区的交通设施。制定调查计划。
三、小结。
四、布置作业。
根据上课准备,各个小组利用上下学或休息日的时间进行调查。
五、板书。
主题1、我们身边的交通事故
出示:交通统计图。
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关于本教案的常见问题
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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
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