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品德与社会《劳动者的创造》教学设计地点：兴仁县第十二小学班级：四年级1班时间：2018年3月21日下午第一节授课教师：周华英一、教材分析《劳动者的创造》是小学《品德与社会》（北师大版）四年级下册第四单元主题二“在希望的田野上”中的第二个课题内容。本单元使学生了解农业的相关知识，知道是劳动者创造了农业
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3 农业是人类文明的摇篮PPT配套优秀教学设计内容
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关键词：3 农业是人类文明的摇篮PPT配套优秀教学设计内容
正文
品德与社会《劳动者的创造》
教学设计
地点：
兴仁县第十二小学
班级：
四年级1班
时间：
2018年3月21日
下午第一节
授课教师：
周华英
一、教材分析
《劳动者的创造》是小学《品德与社会》（北师大版）四年级下册第四单元主题二“在希望的田野上”中的第二个课题内容。本单元使学生了解农业的相关知识，知道是劳动者创造了农业文明和农业现代化进程的辉煌业绩，体验简单的农业劳动，形成尊重劳动者的正确态度；从虎子、妞妞两位小主人公的生活切入，在使学生感到亲切的前提下，展示了农业与社会生活的密切联系，介绍了农业文明和农业现代化的发展历程；通过体验活动，使学生原有的生活经验得到升华，提高相应的生活能力，形成正确的生活态度。
本课题是在学习了《从传统到现代》的基础上展开的，上一个课题为本课作了铺垫。从古到今，伟大的中华民族在农业生产中的发明和创造起到了什么样的作用？本课题选取了两个典型例子——都江堰和坎儿井。这两个活的素材使学生体会到劳动者的伟大创造；体会到人
类利用自然发展生产，人类与自然和谐相处的关系。
二、教学目标
感受劳动人民的智慧力量，形成崇尚劳动、崇尚劳动者的态度；体会人类与自然和谐相处的关系。
三、教学过程
1、导入：
2、读课文第14页的内容，讨论:农业生产中的靠天吃饭是什么意思？
3、探究活动一。
有关都江堰的图片，都江堰是怎样发挥作用的？
4、探究活动二。
5、教师总结。
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关于本教案的常见问题
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