Unit 1 Point to the door.PPT专用课堂实录内容

Module

3

Unit

1

Point

to

the

door.

教学设计

一、教学目标

1.认知目标:

（1）

识记单词door，window，blackboard，bird.

（2）能听懂、会说、Sit

down!

Stand

up!

Point

to…….等语句。并口头运用这类语句发指令，同时能根据指令做动作。

2.能力目标：

（1）培养学生的听说能力和运用语言的能力。

（2）提高学生的口语水平，培养学生的口头交际能力。

3.情感目标：

（1）创设情境，为学生理解、操练运用功能句提供真实的语言环境，使学

生喜欢用英语交流，大胆开口说英语，激发学生学习英语的兴趣。

（2）培养学生的合作意识。

（3）注重学生的学习过程评价，课堂上及时给予肯定、鼓励、表扬。

二、教学重点和难点

重点:学习bird，door

和window，blackboard四个单词和Stand

up.

Sit

down.

和Point

to三个指令性短语。

难点:使学生能够透彻理解Stand

up.

Sit

down.

和

Point

to三个指令性短语的意思，并在老师的帮助下灵活运用，指认身边的实物及图片。

三、教学步骤

1、Warm-up and lead-in

（1）Greeting师生问好，以此来复习之前所学的旧知识点。

（2）做字母操(生可能不太会做，师引导，为课前做热身准备) （3）复习学习过的单词hello ,hi ,I ,you.（由旧词导入point to）

（4）播放SB Unit1活动1的动画，生看图。听两遍录音，生跟读。

教师教授并板书短语Point to

2、 Presentation 生两人一组到教室前面，一个说指令，另一个学生指黑板上的词。最后一组表演结束后，教师留下一个学生，让他/她带上Lingling的头饰，教师说：“Please stand up, Lingling. Point to the desk.”学生可能无法完成，教师告诉学生:“Let’s learn more today.今天我们就来学习更多的指令，然后开展“Point to ……”的游戏。”

3、New Lesson

（1）Play Activity2动画，生看图理解大意并回答“在课文最后，教室里来了一个小家伙，它是谁呢？”。

（2）Listen and circle “point to……”

（3）Listen and repeat （学习新词：door window blackboard）

PPT呈现一扇窗户，要猜单词的形式让生学习新单词window,学习单词中以开火车、小组读、个人读等方式来进行学习,对读得好的个人和小组进行表扬，后用point

to

the

window进行训练，以此方式继续学习新单词blackboard,

bird，读板书）多次反复的练习。以同样的方法学习point

to

the

window，point

to

the

blackboard等等。师说让全班同学做，再以小组的形式练习，最后以同桌之间练习。指名到电脑上操作进行练习。

（4）以chant的形式练习。

Door

door door，point

to

the

door

。

Window

window

window，point

to

the

window。

Blackboard

blackboard,

point

to

the

blackboard。

（5）巩固练习，同桌之间互相练习，再进行角色表演。

四、Task Finished 告诉学生：“我们已经学了这么多指令，现在就让我们一起来做Point to……的游戏吧，看看谁听得明白，指得快。”

五、Summary

1.师问今天我们都学习了什么？

2.读板书

四、Homework:

1.课后和同学之间继续玩指令游戏。

2.完成本课的同步资源预评价。

五、板书设计

Module

3

Unit

1

Point

to

the

door

door.

Point

to

the

window. Sit

down!

blackboard.

Stand

up

!