1.传媒与生活教案3｜教案在线预览

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拥万小学学案年级五科目品社讲课人课时袁礼凤第一课时授课地点教研组（3）授课时间11.23 课题教学目标重点难点一、设问导读：聚焦目标1 1.教师解读传媒的定义。传媒与生活1.了解什么是传媒，能说出一些与我们生

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所属课文：1.传媒与生活

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2018-04-27 07:46:00

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学校：高平市北诗镇拥万小学

1.传媒与生活教案3

未知

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关键词：1.传媒与生活教案3

正文

拥万小学学案

年

级五科

目

品社

讲课人

课

时

袁礼凤第一课时

授课地点

教研组（3）

授课时间

11.23 课

题

教

学

目

标

重点

难点

一、设问导读：

聚焦目标1 1.教师解读传媒的定义。

传媒与生活

1.了解什么是传媒，能说出一些与我们生活息息相关的传媒工具，能说出各传媒的作用及特点，并了解传媒的发展史，让传媒更好的为我们的生活服务。

2.了解传媒工作者的辛劳，养成爱护传媒设施的好习惯。

目标1、

目标1 2.自读课本82—83页，并结合自己的生活实际列举生活中的教

学

过

程

3.说说每种传媒工具分别是怎样向我们传递信息的？

4.这些传媒的共同点和不同点分别是什么？

5.自读课本86页，填写传媒的发展史：

结绳记事——（）——仓颉造字——（）——

传媒工具。

（）——造纸术——（）——书籍——（）

——（）——电视——（）。

6.组内说一说86页图片中传媒的变化。

7.如果没有电脑、手机、电视等这些现代化的传媒，我们的生活将会怎样？

8.测一测：做传媒的小主人我合格吗？

聚焦目标2 1.通过图片资料了解传媒工作者的艰辛，请制定保护传媒文教

明公约：学

过

程

二、课堂检测

1.我们的生活与（）有着密切的联系，或许你有过读一本好书的（）；或许你有过听（）的（）；或许你对某个（）由衷的（）。有了它们才使我们的生活（）。

2.丰富多彩的节目背后，包含着许许多多劳动者的（）和（）。

3.（）可以给我们很多知识。

4.（）加强了与世界的沟通与联络。

学习

小结

关于本教案的常见问题

Q：1.传媒与生活教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.传媒与生活》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1.传媒与生活教案3