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《我和小伙伴》教学设计教学环节学生活动教师活动预设预设1、播放动画：和小伙伴在一起学生观看动（板书：我的小伙伴）画。设计意图媒体引导学板生感受和小书伙伴交往的愉悦，是学生知道生活动画中缺少护板的陪伴会少照片2、提问：你有小伙伴吗？能把小伙伴介绍给同学听一听吗？学生借用照3、小组交流：请学生借用照片片
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- 所属课文：1 我和小伙伴
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- 2018-04-25 09:29:00
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- 学校：怀来县沙城实验小学
1 我和小伙伴优质课教学设计
未知
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关键词：1 我和小伙伴优质课教学设计
正文
《我和小伙伴》教学设计
教学环节
学生活动
教师活动预设
预设
1、播放动画：和小伙伴在一起学生观看动（板书：我的小伙伴）
画。
设计意图
媒体
引导学板生感受和小书
伙伴交往的愉悦，是学生知道生活动画
中缺少护板的陪伴会少
照片
2、提问：你有小伙伴吗？能把
小伙伴介绍给同学听一听吗？
学生借用照3、小组交流：请学生借用照片片和同桌互一、
我
的
伙
伴多。
5、提问：加入我们的生活中没有伙伴的陪伴，你会是什么感觉？
小结：在我们的生活中需要伙伴的陪伴，有了伙伴的陪伴，我们的生活才会非常有意思，生活才会更快乐。
把自己的小伙伴介绍给同桌。
4、共同交流：介绍我的小伙伴。
相介绍自己的小伙伴，互相倾听同桌了很多乐（学生介绍时，老师注意引导：介绍小伙伴。
趣。
你和你的小伙伴认识多久了？你们
在一起做了什么开心或者难忘的事情？你还有其他小伙伴吗？）
学生举手说如果没有小伙伴的感受。
引
导学生进一步感受和小伙伴在一起的愉悦心情，知道小伙伴的重要性。
课件
1、提问：在生活中，你和你的学生举手，借二、和伙伴在小伙伴在一起时都做哪些事情呢？
用照片向全2、交流：请学生结合着照片或者图画讲述和小伙伴一起的故事。
班分享和小伙伴一起时的故事。
同学习、同游戏、互相帮助，共同进步。
1、播放动画：学会相处
学四人小组讨
2、讨论：如果遇到这种情况论如果遇到该怎么办？
动画中那种一起
小结：我们和小伙伴一起，
引
动画
板书
体会与伙伴交往的原则和方法。
生观看动画。导学生初步三、应该怎
3、请学生续编故事并表演。
情况，
学会么做。学生举
小结：和伙伴在一起我们要相处
手汇报讨论互相谦让，学会分享，有问题互相协结果。学生表商。（板书：谦让
分享
互相演续编故事。
协商）
板书设计：
《快乐的学校生活》——
我和小伙伴
谦让 分享 换位思考 互相协商
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- 上传时间： 2018-04-25 09:29:00
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关于本教案的常见问题
Q：1 我和小伙伴优质课教学设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《1 我和小伙伴》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。