歌表演 娃哈哈教案教学设计导入整理

娃哈哈

教学目标：

1、

学生能用欢乐、热烈的情绪演唱歌曲，并学会用简单的新疆舞动作边歌边舞。

2、

知道维吾尔族是我国能歌善舞的少数民族之一。了解维吾尔族的一些民族风情。

教学重点：

学生能用欢乐、热烈的情绪演唱歌曲，并能用简单的新疆舞动作自由组合创编。

教学难点：

歌曲中多处出现连续的十六分音符，学生演唱时能吐字清晰。

教学过程：

一、组织教学

师：（唱）同学们好

生：（唱）你好、你好、老师你好

二、导入新课

师：你们看，这些舞蹈的小女孩，他们的衣着打扮和我们有什么不同吗？你们知道这是什么民族的舞蹈吗？（播放一段新疆舞录象）

生：

新疆的。

师：对，这是新疆维吾尔族的舞蹈。我国一共有56个民族，是个多民族的国家。新疆位于我国的西北部，那里的人们个个能歌善舞，热情大方。你们知道新疆有些什么特产呢？

师：对，最有代表性的土特产是哈密瓜和葡萄，新疆的哈密盛产哈密瓜，吐鲁番盛产一串串紫葡萄。（出示图片）所以新疆人最喜欢用葡萄和哈密瓜热情招待远方来的客人。

三、新授歌曲《娃哈哈》

师：

新疆人很好客，我们要不要学一首新疆歌曲来回报他们呢？而且新疆人个个能歌善舞，先让我们听一听新疆的歌曲吧！（边放歌曲录音，师边跳新疆舞）

师：小朋友想不想学这首歌？好，听老师唱这首歌。（师范唱）

师：

你们怎么也会唱的？那你们知道这首歌的名字吗？好，让老师听听你们唱。（学生唱）

师：

你们再仔细地听老师唱，你们唱的歌词和老师的一样吗？（老师唱）

师：

跟老师有节奏地念歌词。

（跟着音乐没有声音的唱一遍歌词。）

（跟着音乐轻轻地唱一遍。）

师：你们觉得这首歌的情绪应该是怎样的？请你很有感情地来唱这首歌。

（请男同学轻轻地唱给女同学听，请女同学轻轻地唱给男同学听。）

师：新疆人个个能歌善舞，你们能模仿他们也边歌边舞吗？

（学生自由发挥跳起来）

师：好，你们跳得真棒。

四、编创活动

师：同学们，现在跟着老师一起边唱边跳吧。（小组展示，评价、表扬）

师：现在让我们画一个美丽的边疆太阳吧，看看你们的太阳像老师的太阳一样吗？

课堂总结：

师：同学们，今天我们学习的这首歌是哪个民族的歌曲呢？

生：新疆维吾尔族

师：同学们真棒，那你们能把我们的太阳图唱好吗？

生：能！

师：那我们就把太阳图唱好，来让我们的老师们看看我们美妙的歌声吧。（在愉快的新疆音乐中结束此课）