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关键词：Recycle 2名师教学设计

正文

课题

Recycle 2 课时安排

学习目标

1、复习字母，让学生学会制作键盘。

2、学唱英文歌曲

“short vowel song ”。

3、调动学生学习英语的兴趣

共 3 课时，第 3 课时

学材分析

本部分通过大各种练习形式，让学生复习和巩固所学单词及本单元主要句型。主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。

学生分析

学习

重难点

教学法

用各种形式让孩子们在愉快，轻松的过程中，复习掌握所学内容。

重点：学唱英文歌曲

“ short vowel song 难点: 复习过程中的兴趣培养

跟读法、情境法

课前准备

录音机、磁带、字母卡

学习过程

二次备课

一、

热身、复习 (Warm-up/Revision)

（1）师生之间进行英语对话或进行日常口语活动。

（2）学生之间自编对话并表演。

（3）教师播放Unit 6 B Let’s chant 的录音，让学生边拍手边说歌谣。

（4）游戏：Silent Speech教师换一种方法说字母------唇说，说字母的时候不发出声音。学生看教师的口形，猜教师“说”的内容。说的字母为Aa----Zz 。

二、呈现新课 (Presentation) （1）教师播放歌曲

“short vowel Song ”，告诉学生“试一试”“比一比”，看看谁能通过自己试唱学会歌曲。

（2）学生间相互练唱，再次让学生掌握歌词和节奏

（3）教师出示字母卡片，学生认读字母Aa----Zz。

（4）学生字母背诵Aa----Zz及学过的字母发音

三、趣味操练 (Practice) 目标检测

四人小组相互考察字母和发音

目标达成情况

比赛唱歌

作业布置

复习本单元进行测试

板书设计

教学反思

Recycle 2

Recycle 2名师教学设计

Recycle 2名师教学设计

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