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关键词：欣赏一个师傅仨徒弟优秀教案设计

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第二课时

教学内容： 1.欣赏《一个师傅仨徒弟》 2.学乐器《木鱼和双响筒》 3.读童谣《唐僧骑马咚得咚》教学目标： 1、通过欣赏《一个师傅仨徒弟》这首歌曲,让学生感受两段音乐的不同情绪,并能用动作表现出来。 2、通过让学生讲故事、模拟不同动画人物的表情、动作，充分发展学生的音乐表现力和想象力。 3、指导学生有节奏地朗读歌谣，并能随音乐的分句准确变换动作。教学重、难点：培养学生的音乐感知力和创造力，促进音乐情感的表现和想象。

教学过程： 1、导入新课：

由动画城中的几位小主人公的精彩节目引入，通过师生谈话，学生讲《西游记》的故事，引出《一个师傅仨徒弟》，营造出良好的音乐气氛，激发学生的学习兴趣。 2、欣赏教学：（1）教师范唱《一个师傅仨徒弟》。（2）听录音范唱，让学生用身体语言来表现音乐情绪的变化。

（3）让学生说说最喜欢的动画人物有谁，为什么，并用动作来模仿他们。（4）用不同的表现形式来模仿白龙马的蹄声。 3、活动教学：（1）听童谣《唐僧骑马咚得咚》。（2）根据童谣内容分小组创编动作，并表演。

（3）学习演奏木鱼和双响筒，说说它们发出的声音有什么不同。

（4）用木鱼和双响筒为童谣《唐僧骑马咚得咚》伴奏。 4、课外拓展：

听两首节奏清晰的童谣。教学反思：

欣赏一个师傅仨徒弟优秀教案设计