唱歌　其多列教学设计内容推荐｜教案在线预览

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《其多列》教学设计教学目标： 1、学唱云南哈尼族民歌《其多列》 2、感受哈尼族儿歌的风格特点，体验哈尼族儿童的生活情趣。 3、通过组织学生学习歌曲，教育学生热爱生活，热爱劳动。教学重点与难点：1、用心体验哈尼族的生活，感受哈尼族的音乐的特点。2、“其多列”汉语是“快快来”用汉语意思替换哈尼族的语

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱歌　其多列

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2018-07-09 17:14:00

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学校：定边县郝滩镇学区

唱歌　其多列教学设计内容推荐

未知

2018-07-09 17:14:00

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关键词：唱歌　其多列教学设计内容推荐

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《其多列》教学设计

教学目标：

1、

学唱云南哈尼族民歌《其多列》

2、感受哈尼族儿歌的风格特点，体验哈尼族儿童的生活情趣。

3、通过组织学生学习歌曲，教育学生热爱生活，热爱劳动。

教学重点与难点：

1、用心体验哈尼族的生活，感受哈尼族的音乐的特点。

2、“其多列”汉语是“快快来”用汉语意思替换哈尼族的语言感受不同的语言风格。

3、快慢节奏的初步了解。

教具准备：

多媒体电子琴葫芦丝及一些打击乐

教学方法：

教唱法、练习法、游戏法、合作交流法

教学过程：

一、歌曲导入：

师：播放歌曲《爱我中华》我们的祖国有五十六个民族，就像五十六朵花开满祖国的大地。请同学们找出歌曲中讲到有多少兄弟姐妹？多少种语言？说一说，你都知道有哪些少数民族？

师：你们听，哈尼族小朋友正邀请我们大家去做客呢。

让我们一起走进哈尼族走进他们的音乐。

二、教唱歌曲

1、初听歌曲（歌曲的情绪是咋样的？欢快的还是悲伤的？）

2、节奏练习

节奏：××

×︱××

××

︱××

×︱

快快来快快来上山坡去捡竹叶

××

××︱××

×︱××

×︱

带上

长刀破竹筒快快来快快来

3、演唱歌曲，体验音乐

（1）、演唱旋律

（2）、朗读填词

（3）、学唱歌曲（教师领唱、学生合作学习相结合）

4、游戏环节

1、为歌曲伴奏（拍手，拍腿） 2、听录音为歌曲创编舞蹈动作进行表演（拓展延伸）

三、课堂回顾

你学到了什么？

四、学到的做人道理

通过学习《其多列》这首歌曲，有什么感受？学到了什么？（愉快；热爱劳动）

关于本教案的常见问题

Q：唱歌　其多列教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌　其多列》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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