演唱小红帽教学设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《演唱 小红帽》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

课题学情分析第2课时小红帽二年级的学生对于音乐的记忆还是有着朦胧感觉，本首歌通过一些结构让孩子们学会怎样去记忆，不仅是音乐还有更多的知识，我们应该要学会用自己的方法去记忆。教材分析这是一首巴西的儿童歌曲。C大调，由六个乐句构成的一段体。歌词以第一人称叙述了孩子所熟悉的“小红帽”的故事，歌曲旋律流畅，

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱小红帽

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2018-05-28 15:55:00

来源学校

学校：东莞市寮步明珠小学

演唱小红帽教学设计

未知

2018-05-28 15:55:00

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关键词：演唱小红帽教学设计

正文

课

题

学情分析

第2课时

小红帽

二年级的学生对于音乐的记忆还是有着朦胧感觉，本首歌通过一些结构让孩子们学会怎样去记忆，不仅是音乐还有更多的知识，我们应该要学会用自己的方法去记忆。

教材分析

这是一首巴西的儿童歌曲。C大调，由六个乐句构成的一段体。歌词以第一人称叙述了孩子所熟悉的“小红帽”的故事，歌曲旋律流畅，给人印象深刻，音乐形象既统一又有对比。

教学目标

情感态度与价值观

过程与方法

知识与技能

能够掌握歌曲的节奏，熟悉歌曲旋律。能够用优美的，柔和的声音去完整地演唱歌曲。

听动结合，师生互动，生生互动。

通过学习歌曲，使学生懂得遇事要多动脑筋，同时还要学习小红帽善良勇敢的优良品质。

重

点

难

点

教

具

教学课时

教学过程

熟悉歌曲的旋律，能够用优美的声音进行演唱歌曲。

正确的演唱歌曲

多媒体

1课时

课堂导入：

1、同学们，你们喜欢听童话故事吗？

2、你都喜欢听些什么类型的童话故事呢？

3、师播放《小红帽》故事视频

4、《小红帽》这个故事给与我们怎样的启示？

教

学

过

程

二、歌曲教学

1、师播放歌曲《小红帽》并请学生回答，歌曲的问题与情绪表达。

2、出示歌曲的六个乐句，让学生根据歌曲节奏朗读。试着让学生根据图片联想记忆歌词。

4、老师范唱旋律，唱词，并要求学生逐句掌握。

5、攻克难点节奏句。

6、寻找相似节奏句。

三、创编活动

1、歌曲学会后，根据歌词学跳舞蹈。四、小结

1、学完这首歌曲，你认为小红帽是个怎样的小女孩？

2、如果你是小红帽，遇到了大灰狼，你会怎么做？

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：演唱小红帽教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱小红帽》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

演唱小红帽教学设计