Unit 2 It’s a black dog.课件配套优秀公开课教案设计

三年级上册<>教学设计

羊角镇

禄段小学

林彩妍

一、教学内容：Module 4 Unit2 It’s a black dog. 二、教学目标

1.知识目标：

（1）识记单词： cat、dog、cap 等单词。

（2）学会句型“It’s a…”来描述身边的物品的颜色，并运用于日常生活中。

2.能力目标：

通过课文的对话练习提高学生在日常生活中的交际能力，语言表达和描述能力。能将所学语言“It’s a….”在生活实际中进行自主的表达。 3.情感态度目标：

（1）

学生在歌曲、游戏等环节中，培养学习兴趣，能听懂会按教师指令做出反应，增强参与表达的积极性；

（2）通过“It’s a….”句型让学生了解生活中的事物是五彩缤纷的，激发学生热爱生活。

三、教学重难点：

1.重点：学会dog、cat、cap这三个单词的准确读音以及“It’s a +（表示颜色的单词）+（表示物品的单词）.”这一句型的学习和应用。

2.难点：cat和cap含义混淆，以及句型“It’s a…”来描述身边物品的颜色，并在实际生活中灵活运用。

四、教学方法：情景教学法、游戏教学法、TPR教学法、任务教学法。

五、教具准备：单词卡、PPT 、图片、歌曲。

六、学情分析：三年级学生活泼好动、好奇心强，模仿能力和表现欲强，乐于参加游戏、表演等活动，且渴望得到老师的表扬。在教学过程中应鼓励学生大胆说英语，对学生出现的错误要宽容对待积极引导，为学生提供自由的表现空间与机会，营造轻松、和谐的学习氛围。 七、教学课时：一课时

八、教学过程

Step1

Warming up 1、Sing a song. 2、通过不同图片来复习颜色的单词。

T:What colour is it? S: Black. T:What colour is it? S: Blue. T:What colour is it? S: Red. T:What colour is it? S: Yellow. Step2 Lead in 1、T: Now open your books and turn to page 23. 老师领读课题，学生跟读。 2、播放Activity 1 ,让学生仔细听,听完后回答问题,回答完后并熟读课文。

3、T: How many colors are there? Ss: Four. T:今天，魔术师熊猫盼盼有个魔法棒，让我们一起看看他会变什么呢？（由盼盼是个魔

术师引入Activity 2的学习，之前学生已经学过颜色，例：“It’s black”。

）

Step3 教授新知：在课件中学习单词和重点句子。

1、教师出示dog这个单词卡，并领读单词。

Teacher：dog dog dog(用手指着小狗的图片) Ss: dog dog dog(用手指着小狗的图片) 学生分组读词，再个别读词。

这时老师再指着这只小狗问：what color is it ？

Ss：it’s black.

Teacher: Yes , you are great ! It’s black. It’s a black dog .（课件出示句型It’s a black dog .）

然后老师示范读It’s a black dog .

生指读，并齐读。

2、T: Oh, this dog can change its colour . Look, what color is it? Ss:blue. 课件出示句型It’s a blue dog .）

然后老师示范读It’s a blue dog . 生指读. 3、教授单词cat.及句型

It’s a red cat. 然后老师示范读It’s a red cat . 生指读. 4、然后老师示范读It’s a green cat . 生指读. 5、教师出示cap这个单词卡,教学生比较两个单词cat和cap，并指出它们发音的区别。

6、教授句型

It’s a yellow cap. /It’s a red cap. 然后老师示范读 . 生指读. 7、齐读单词dog,cat,cap,再开火车轮读单词。

Step4 Chant T: OK. let’s have a chant together. Cat、cat、it’s a cat. Dog、dog、it’s a dog. Cap、cap、it’s a cap. Step5 齐读板书中的重点句子：

black It’s a black dog. blue It’s a blue dog. red It’s a red cat. green It’s a green cat. yellow It’s a yellow cap. red It’s a red cap. Step 6学习课文

1、播放Activity 2录音，让学生边听边找出所学的单词dog,cat,cap. 2、再播放录音，让学生模仿跟读句子。

3、齐读，自由读，再分组朗读比赛，最后加以奖励。

Step7 Practise.(Play a game.) 1、老师出示不同颜色的物体图，让学生抢说句子，看哪一个同学说得最快，说得最准，老

师并给予奖励。

2、出示单词卡，让4个学生上台表演和说句子。如：black, dog . black dog. it’a s black dog. Step8 Homework

1、向父母介绍家中你所感兴趣的有颜色的物品。

2、熟读课文Activity 2的句子。

九、板书设计

Module4 Unit2 It’s a black dog. black It’s a black dog. blue It’s a blue dog. red Itgreen Ityellow Itred It

’s a red cat. ’s a green cat.

’s a yellow cap. ’s a red cap.