4.交通安全你我他优秀获奖教案

冀教版四年级上册品德与社会

交通安全你我他

竹山桥学校

周吉民

教学目标

态度：能够主动关注身边的交通现象，形成初步的交通安全意识；养成对自己生命安全负责的态度，形成自我保护意识；理解和尊重交通警察的劳动，

自觉遵守交通法规。

能力：逐步形成观察社会现象的能力；提高安全自我保护能人，能够将所学知识运动生活中保护自己。

知识：知道一些基本的交通设施，学习有关的交通法规和安全小常识；了解交通事故的无情以及给个人、家庭和国家带来的灾难常识和损失。

教学准备

1.

让学生搜集一些交通标志。

2.老师通过网络或其他途径，搜集一些与交通规则有关的素材。

3.

行为调查问卷

教学过程

【导入新课】

1.猜谜语

谜底-------交警叔叔

2.

老师：同学们，随着城市车辆的递增，交通事故呈上升的趋势，它已经成了危害我们身体健康和生命的一个重要方面。

（还可给同学们介绍文本资源中“公安部通报2005年全国道路

交通事故统计分析”的知识。）

老师：所以我们应该了解一些交通规则，遵守交通法规，避免交通事故的发生。我们先来认识一些交通标志和设施。（过渡）

【讲授新课】

一、认识交通标志和设施（板书）

老师：为了维护大家的安全，道路上设置了各种各样的交通标志，增加了许多交通设施。同学们，我们看一看图上都有哪些交通标志和交通设施，你认识吗？你知道它们的作用吗？说一说。

学生：（略）

老师：图上画了禁止行人通行、过街天桥等交通标志和隔离栏、地下通道、过街天桥灯交通设施，在生活中，这些交通标志和设施，可以方便我们的生活，以及辅助我们遵守交通规则，大家还知道哪些交通标志和设施呢？给大家说一说吧！

学生：（略）

（大家欣赏；图片“禁止人穿行”、“人行横道”、“禁止鸣笛”、“禁止非机动车驶入”等，让同学们认识这些标志。）

小结：交通标志主要有三大类：禁令标志，警告标志，指示标志

老师：下面就让我们来了解一些交通规则。(过渡)

二、遵守交通规则（板书）

（一）交通规则（板书）

（二）遵守交通规则（板书）

老师：我们看看图中的人在做什么？又什么危害？说一说。

学生：（略）

（老师总结：不要翻越隔离栏杆；不搭乘超载车等。）

（三）对班级学生进行问卷调查

明确以前违反交通规则的地方主要在那些方面。有则改之无则加勉

（四）做游戏

交通安全”拍手歌”

【课堂小结】

通过这节课的学***家认识了一些交通标志和设施，知道了一些交通规则，明白了自觉遵守交通规则的重要性，激发了同学们自觉遵守交通规则的情感。