2 六大古都教学内容概述

《信仰之都——洛阳》教学设计

长青路小学

包红娜

教学目标：

1、知道洛阳牡丹、白马寺和佛教西来的故事。

2、欣赏龙门石窟的艺术美。

3、体会关羽所代表的仁义精神。

教学重点：

知道洛阳牡丹、白马寺和佛教西来的故事。

教学难点：

体会关羽所代表的仁义精神。

教学过程：

一、导入: 同学们上一节课我们一起领略了开放之都西安的风采，离开西安向东前进，这一节课我们来到了黄河南岸的另一个重要古都,它就是信仰之都——洛阳

（板书：信仰之都——洛阳）

请同学们在地图上找到它的位置（出示课件）

二、

洛阳位于河南省的西部，那么老师想请同学们说一说对于洛阳你都想了解些什么？

生自由发言

师：那么今天我们就带着这些问题一起走近这座同学们所向往的古城，揭开她的神秘面纱，一睹她的风采。

三、

介绍洛阳牡丹

1、欣赏牡丹：

一提到洛阳，人们首先就会想到洛阳的市花——牡丹

(板书：牡丹)（出示图片）。

牡丹不仅是洛阳的市花，更是我国的国花，被誉为“国色天香”，“花王”，花硕大而美丽，雍容华贵千百年来深受广大人民的喜爱。接下来我们就一起来欣赏牡丹花的美（播放牡丹花图片并配乐）

师解说：洛阳人爱花成癖，每年的4、5月份洛阳人便会迎来牡丹花会，这个时候牡丹花竞相开放，洛阳人笑逐颜开，喜迎天下客。那浸透着洛阳人心血的美丽花朵，正是洛阳人追求美好生活的象征。

2、讲传说：

孩子们美不美啊？洛阳牡丹甲天下，不过牡丹到洛阳生根还有一个传说，打开书36页找同学读一下。生读

听了这个传说，你觉得牡丹花具有什么样的品格。

师小结：牡丹不仅外表华贵，更因为它不屈从统治者的精神受到洛阳人民的喜爱，同时也表现了洛阳人民不屈从于权势，大胆追求美的精神。

四，小组活动：

除了洛阳的牡丹，关于洛阳书上还为我们介绍了哪些地方？

生回答（板书：白马寺、龙门石窟、关林）

接下来请同学们迅速浏览书上37—38页内容，根据大屏幕上的学习方向，结合课前同学们查阅的资料，任选一个大标题，在小组内展开

学习讨论（课件出示学习方向）

生按要求组内讨论。

五、

白马寺和佛教西来

师：我们首先走进白马寺，哪组同学愿意给大家介绍一下白马寺的情况

1、生介绍白马寺

师：噢，它是一座佛教寺院，那么书上有对于佛教的解释吗，谁来读一下。生发言。

2、介绍白马寺的由来

师：既然是佛教是印度文化，那么为什么会在洛阳修建白马寺呢？谁来补充。生发言

3、白马寺建成后，为佛教文化在中国的传播作出的贡献。

师：白马寺建成后，为佛教文化在中国的传播作出了什么贡献呢？

白马寺建成后体现了当时政府对于佛教的鼓励态度，佛经的翻译又与当时的主流学派儒学想融合，又在各民族中传播，所以佛教就在中国迅速生存发展起来了。

小组汇报

师：白马寺修建后，佛教精神进入中国社会，成为具有强大影响力的宗教。龙门石窟就是在这强大影响力的推动下建造的，接下来我们就去龙门石窟参观一下

六、龙门石窟

师：哪组同学愿意介绍一下龙门石窟的情况

1、

介绍龙门石窟

佛教石窟艺术宝库，很高的评价，谁再来具体介绍一下

生从各个方面介绍龙门石窟

说了这么多我们赶快去参观一下吧

2、看资料片

3、观后感

是：同学们看后有何感想。

生发言

无论出资修造者是帝王还是达官商贾，都是出于对宗教的信仰以及对幸福生活的追求。他们的虔诚与智慧是留给我们后人的重要精神财富。

师：我们还有一个景点没有去，是哪里啊？

（关林）

七、关林

1、介绍关林

同学们都喜欢看《三国演义》吗，你们熟悉故事中的人物吗。接下来老师和同学们一起来做个小游戏——《猜猜他是谁？》

你们喜欢关羽吗，那你能简单介绍一下关羽这个人物吗，（生介绍）关羽是我们心目中所敬仰的英雄，你知道吗关羽的首级就葬在洛阳，就是关林，那么为什么称为“关林”，而不是“关凌”或者是“关墓”呢，请同学们在书中找到了答案？

生回答

2、关羽脍炙人口的故事有哪些？

要想知道他为什么被称为“武圣人”我们首先就得先来了解关羽这个

人，同学们知道有关关羽的故事有哪些吗？

生回答

2、

讲关羽故事

把你知道的关羽的故事在小组内讲给大家听一听。

谁愿意选择其中一个故事给大家讲一讲。

生讲故事

4、评价关羽

听完了同学们讲的故事，那你们觉得关羽是个什么样的人呢

生发言（义、仁、智、勇）

师小结：关羽一直以忠贞、守义、勇猛和武艺高强称著于世，是一个义薄云天，英勇骁战，智勇双全的人，一生叱咤风云，堪称英雄人杰。现在你知道关羽为什么被称为“武圣人”受万人敬仰了吧，他虽然不是什么帝王，可相比皇帝，人们更尊敬那些为了朋友讲诚信重义气，又有勇有谋的人。可是你知道吗？就是这样的一位千古名将，他也不是十全十美的，由于他的大意轻敌，一时骄傲，败走麦城，被吴国所擒，孙权割下他的首级献给曹操，曹操敬重关羽人品，便以王侯之礼葬于洛阳南门外，就是现在的关林，可是他的身体却葬在了湖北当阳，所以在洛阳，当阳各有一处关羽墓。民间盛传，关羽头枕洛阳，身卧当阳，魂归山西。

同学们对此你有什么感悟.

生回答

同学们我们从关羽身上学到了很多优良品质，我们敬仰这样的人，那我们也要努力成为具有这样优良品格的人，同时也请你用你的行动去感染你身边的人，但也要汲取其失败的教训，我们平时无论是在生活上还是学习上我们都要谦虚谨慎，不能骄傲自负。将中华民族的传统

美德发扬光大。你们能做到吗？老师相信你们。

八、总结全课

同学们，我相信通过这节课的学习你对洛阳已经有了更多的了解，如果身边的人想去洛阳旅行你会建议他一定要去哪里呢，为什么？

生发言并回顾本节课所学内容。

师：这座美丽的城市被称为信仰之都，那么凭你对洛阳的了解，你觉得洛阳人信奉的到底是什么？

生回答

洛阳人对美的追求，对宗教的虔诚，对仁义精神的敬仰，对美好生活的追求，使它成为了一座名副其实的信仰之都。最后我们再回过头来看一看这座城。（视频）

同学们，今天的洛阳之行就要结束了，我们了解了这里的历史，领略了这里美丽的风光。走近她，你一定会迷恋上她那质朴的气息，她就像一本沉甸甸的书，在等你去细细品味,若问古今兴废事，请君只看洛阳城。我已深深的爱上了这座城，你呢，来吧，洛阳欢迎你！

信仰之都——洛阳

牡丹

白马寺

龙门石窟

关林