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《Unit8 Visitingmuseums》教学设计 学习目标：1.复习重点单词，并能听说单词和词组：bee, insect, ant, insectmuseum, sciencemuseum等。 2.能灵活运用句型“Whatdidyousee
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- 2018-05-07 14:37:00
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8 Visiting museumsppt专用说课稿内容
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关键词：8 Visiting museumsppt专用说课稿内容
正文
《Unit8 Visiting
museums》教学设计
学习目标：
1.复习重点单词，并能听说单词和词组：bee, insect, ant, insect
museum, science
museum等。
2.能灵活运用句型“What
did
you
see
at
the
museum?
I
saw
a
lot
of……”来谈论在博物馆参观的事物。
3.通过听录音和观看视频，理解核心词汇和句型的含义；通过完成Alice
和Joe的日记，运用并巩固所学词汇和句型；在“Ask
and
answer”的两人活动中，灵活运用所学知识。
学习重点：
1.复习重点单词，并能听说单词和词组。
2.能灵活运用句型“What
did
you
see
at
the
museum?
I
saw
a
lot
of……”来谈论在博物馆参观的事物。
学习难点：
运用并巩固所学词汇和句型，灵活运用所学知识。
学习方法：情景教学法
学习过程：
一、Warming-up
1、Greeting T:
Good
morning,
boys
and
girls. S:
Good
morning. T:How
are
you? S:
Fine,
thank
you. how
are
you? T:Very
well .thanks.
2.I
say
and
you
guess.
T：We
can
see
a
lot
of
exciting
films
there. What
place
is
it?
We
can
borrow
books
there.
What
place
is
it?
We
can
see
the
doctor
there.
What
place
is
it?
We
can
see
and
learn
about
many
interesting
things
there.
What
place
is
it?
S:cinema,library,hospital,museum
二、Presentation
1、师播放录音，生听。
2、再次播放录音，生跟读。
3、抽生展示对话的意思，师相机教学重点处：
（1）buy的过去式是bought。
（2）some
of
them的意思是它们中的一些。
（3）anything
意为一些东西，用于否定句和疑问句中，而something用于肯定句中。
4、播放录音，出示问题：Where
did
Alice
go
last
Saturday?What
did
she
see
at
the
museum?What
about
Joe?
Where
did
he
go
last
Sunday?What
did
he
see
at
the
museum?Did
he
buy
anything
at
the
museum?生听录音，回答问题。
5、生完成艾丽思和乔的日记。
6、（出示各种博物馆的图片）对子操练重点句型：What
did
you
see
at
the
museum?
I
saw
a
lot
of……（也可进行情景剧表演）
三、Homework
Finish
writing
“A
visit
to
a
museum”。
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关于本教案的常见问题
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