做一个自尊自爱的人教学设计第二课时｜教案在线预览

资料摘要

现实的一件事情，告诉我们在学校及社会集体生活中，应该遵守秩序。要与人平等、又好相处才能得到别人的认可。》最后一幅插图，树下站立四名同学，你知道他们怎么了吗？大家看下他们的脸是不是红红的，那么为什么会红呢？那么你们知道他们为什么会脸红吗？你有过泪湿的经历吗？说一说你当时的感受。你知道在学校和社会集体生

资料类型：教学教案文档

所属课文：做一个自尊自爱的人

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2018-04-25 05:43:00

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学校：北镇市柳家乡中心小学

做一个自尊自爱的人教学设计第二课时

未知

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关键词：做一个自尊自爱的人教学设计第二课时

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现实的一件事情，告诉我们在学校及社会集体生活中，应该遵守秩序。要与人平等、又好相处才能得到别人的认可。》

最后一幅插图，树下站立四名同学，你知道他们怎么了吗？大家看下他们的脸是不是红红的，那么为什么会红呢？

那么你们知道他们为什么会脸红吗？

你有过泪湿的经历吗？说一说你当时的感受。

你知道在学校和社会集体生活中应该怎么做吗？

（生答，师结）

三、检测提升

想一想：怎样才能做一个大家都喜欢的人？

四、归纳整理：

学生整理本节课的收获

把本科学习的收获、感想写下来。

板书：5、做一个自尊自爱的人

尊重自己------别人尊重你

教学反思：在教学中通过常见的事例，使学生明白了自尊自爱的含义，从而在以后的学习中能严格要求自己，做一个自尊自爱的人。

5、

做一个自尊自爱的人

第二课时

教学目标：

能做到犯错主动承认，并改正错误。

爱惜自己的荣誉，做一个有自尊心的人。

能分辨是非。

教学重点：爱惜自己的荣誉，做一个有自尊心的人。

教学环节：

课前展示

展示自己收集的有关自尊自爱的名言

一、情景导入

出示书中插图：师问：途中小朋友做的对吗？你有做错事的时候吗？那时候的心情怎样？导入课题（板书）

二、自主学习，合作探究。

想一想，你曾经做错的事，发现了错误以后是怎样改正的？

你知道生活中有哪些不良行为吗？你是怎么做的？

你觉得怎样才能做一个有自尊心的人？

（小组交流，汇报，补充。）

三、检测提升

辨析；小刚把小明的汽车玩具摔坏了，小刚想不能让他知道，否则他就不理我了，小刚这样做对吗？说明理由。

小红忘记带作业本了，她想，绝不能说真话，不然同学就会看不起我，小红这样做对吗？说明理由。

四、归纳整理

学生谈谈学习本节课的收获。

把本节课学习的收获，感想，疑惑写下来。

教学反思：知错就改，积极维护集体的荣誉，这就是本节教学的目的，通过反馈可以看出教学的成效，很好。

关于本教案的常见问题

Q：做一个自尊自爱的人教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《做一个自尊自爱的人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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