在学校里工作的人们教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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课时备课2在学校里工章节课题2018.2.3 课型新课备课时间作的人们让学生知道，每一位学生的成长都离不开老师的辛勤培育，教学目标激发学生对老师的尊敬之情.说说上学以来曾经教过你的教师的名字，说说你和老师之间发生的故事，感受国家和社会对教师的重视和尊重激发学生对老师的尊敬《每当我走过老师窗教学准备重

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所属课文：在学校里工作的人们

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2018-05-31 15:18:00

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学校：义县回族小学

在学校里工作的人们教案设计（一等奖）

未知

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关键词：在学校里工作的人们教案设计（一等奖）

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课时备课

2在学校里工章节课题

2018.2.3 课型

新课

备课时间

作的人们

让学生知道，每一位学生的成长都离不开老师的辛勤培育，教

学

目

标

激发学生对老师的尊敬之情.说说上学以来曾经教过你的教师的名字，说说你和老师之间发生的故事，感受国家和社会对教师的重视和尊重

激发学生对老师的尊敬《每当我走过老师窗教学准备

重难点

之情

教学过程

第一步骤

情境导入

预习交流

第二步骤

自学梳理

明确目标

前》录音带

师

生

活

动

设计意图

一、

创设情境，激趣导人

齐唱《每当我走过老师窗前》这首歌歌颂的是谁？

这首歌曲歌颂的就是大家最熟悉的老师他们像母亲一样无微不至地关怀着你，你的点滴进步，都凝聚着老师的心血与汗水，现在就让们走近老师，理解老师吧。（板书课题：我的老师

二、自主探究，体验发现。

1、导语：课前同学们已经认真地观察过老师一天的工作，现在就把你的观察结果告诉大家，让同学们共同分享。

2、小组汇报。

3、小结:在汇报交流中，同学们知道了老师每天要早早来到学校，为我们上课、备课、批改作业，放学护送

第三步骤

分组合作落实目标

同学们。晚上回家还要备课、改作业，真不容易。

三、活动导行，辨析深化

活动（一）：体验师爱

1、导语:同学们通过认真观察，不仅对教师有所了解，而且有更多收获。

2、体会老师的辛苦。你认为老师的工作怎么样?引导学生体会老师工作的忙碌与辛苦，并说出是从哪里体会到的。老师评价，鼓励

师

生

活

动

设计意图

教学过程

第四步骤

展示提升

深层探究

第五步骤

穿插巩固

人人参与

四、照片展示，感悟关怀

展示照片:老师关心学生的成长。看过照片，你想到什么?引导学生回忆具体事例，理解老师对自已成长的关。

4、理解教师的爱。老师为什么这样做？引导学生通过思考回答，理解老师对学生的关心爱护。

5、学生朗诵诗歌——《我心中的老师

活动（二）：写心里话

1、

在上课前，同学们都利用课余的时间为自喜欢的老师做了一份礼物，现在请同学们拿来，并在礼物上面写上心里话。

2、小

组交流。将生分成小组，让每个学生在小组交流，介绍自己制作的礼物。

3、将作品贴到黑板的大心形卡纸上

六、总结评价，拓展延伸

1、我们口头上说要尊重老师，但在学习生活中我们应该怎么做？

2、希望同学们在今后的生活中都能尊敬自己的老师，用实际行动尊重老师的劳动，不辜负老师对你奉献的一一片爱心。老师也相信同学们一定能做得到

板书设计

教学反思

我的老师

1、

体会教师的辛苦。

2、

理解教师的爱

通过体验，同学们认识到老师工作的忙碌与辛苦，理解了老师为我们付出的爱，我们应该尊敬老师。

关于本教案的常见问题

Q：在学校里工作的人们教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《在学校里工作的人们》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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