C教学评价实录｜教案在线预览

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课题：Unit1 Welcome back to school C Story time课型：NEW 三维目标（1）本故事表现的是Zip, Zoom斗智的故事。（2）要求学生理解故事大意，能听懂，重难点：让学生理解I want to be a teacher./ Can you read this?

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-06-06 08:04:00

来源学校

学校：鄂尔多斯市东胜区学苑小学

C教学评价实录

未知

2018-06-06 08:04:00

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摘要：暂无摘要

关键词：C教学评价实录

正文

课题：

Unit1 Welcome back to school

C Story time

课型：NEW 三维目标

（1）本故事表现的是

Zip, Zoom斗智的故事。

（2）要求学生理解故事大意，能听懂，

重难点：

让学生理解

I want to be a teacher./ Can you read this?/ Sure./ Oh, no!这几个难句。

教学准备：课件

教学过程：

一、Warm up 师生一起唱本单元的歌曲：boy and girl 二、Presentation 1. 放录音，学生看书上的插图，理解故事。特别是几个难句。

2. 再听录音，及观察教师的表演，并鼓励学生模仿故事人物的语气。

3．让学生自学小故事，找出不认识的单词或不懂的句子。

4．小组讨论学习解决部分问题。

三、Practice 1. Game: Catch the words. 2. Listen to the story. 3. Read follow the teacher.

4. Repeat follow the tape.

5. Read in pairs.

6. Role play. 四、Consolidation 学生分角色表演小故事。

五、Summary 1. 师生复述故事。

师生复习重点句子词汇。

课堂评价

（1）引导学生对刚才的表演进行评价。

（2）做活动手册上相应的内容。

六、Homework

课下将小故事表演给父母和同学看。

七、Blackboard Design Unit1Welcome back to school

C story time . I’m clever. play a game wait a minute

八、教学反思：

在班内排练

story time 里面的小故事，进一步操练本单元的语言。

关于本教案的常见问题

Q：C教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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